【正文】 ease talk about it in groups. Then you can e to the front and make a roleplay. 4. Read after the audiotape. 板書設(shè)計(jì) Lesson 17 Christmas is ing! 卡片 卡片 卡片 Christmas 60 tree Santa Christmas lights When is Christmas? It’s December 25th. special bring invite sing give carol 教學(xué)反思 運(yùn)用多媒體教學(xué)手段來移植情境，形象生動(dòng)地再現(xiàn)有關(guān)對(duì)話的時(shí)空，做到聲像結(jié)合，圖文并茂，這適合小學(xué)生好奇、求趣、求新的年齡特點(diǎn)。 七、小測(cè)驗(yàn) 55 本單元的四會(huì)單詞、 句子 八、結(jié)束 Sing a song : The Seasons Song Talk about your favourite season, write “Why do you like it?” and draw it. 板書設(shè)計(jì) Lesson16： Again , Please! What ’s your favourite season? What clothes do you wear in winter? What sports do you like in winter? Can you skate? Can you teach me to _____? You can learn from ______. I think ______. 56 Lesson 17 Christmas is ing! 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1. Students can understand read say and practice the dialogue of this lesson. 2. Students can understand read say and practice the drills:This is ? and These are ?. 3. Students can understand read and say the following words: Christmas, Santa, Christmas tree, holiday, invite and lights. 過程與方法： song, game, introduce, practice； 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：了解西方文化，認(rèn)識(shí)西方節(jié)日。 閱讀后討論： 用幾個(gè)問題幫助學(xué)生理解，也可以是學(xué)生自己提問題。 (復(fù)習(xí)前幾課學(xué)的內(nèi)容。 播放錄音，讓學(xué)生看書跟讀。 教學(xué)重點(diǎn) 運(yùn)用 “Why?” “Because?” 進(jìn)行交流；能用英語表達(dá)自己的 興 趣 教學(xué)難點(diǎn) 能夠用 “First, then” 等對(duì)堆雪人的過程作貫穿性、整體性的描述 教學(xué)過程 師生活動(dòng) 教學(xué)隨筆 Step 1: Presentation 32 1. Listen to an English song: The Seasons Song T: What season is it? S: It’s winter! T。 情感目標(biāo)：讓學(xué)生明白 不同季節(jié)穿不同的衣服并隨著氣候的變化適當(dāng)?shù)卦鰷p衣服，加強(qiáng)預(yù)防疾病的知識(shí)以及增強(qiáng)鍛煉身體的意識(shí)。如果我們的英語教師故步自封，不求進(jìn)取，那么不但自己的語言知識(shí)很快陳舊落伍，誤人子弟，而且會(huì)被時(shí)代所淘汰。建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相長(zhǎng) Lesson 7 Are You Ready for a Quiz? 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)本單元聽說讀寫方面掌握和運(yùn)用的單詞；。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助的精神 ,培養(yǎng)學(xué)生自信心。 二、 New Concepts 利用收音機(jī)實(shí)物演示 radio。只靠模仿不培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，也難減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。 3. 情感目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助學(xué)生樹立學(xué)好英語的信心，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在成功中體會(huì)英語學(xué)習(xí)中的樂趣。 ： 運(yùn)用實(shí)物、圖片等讓學(xué)生獲得感知 采用小組活動(dòng)的方式，有合作、有競(jìng)爭(zhēng) ： 鼓勵(lì)學(xué)生熱愛音樂，學(xué)會(huì)欣賞音樂 。 8 四、 Checking 分組表演，教師檢查理解情況，對(duì)所出現(xiàn)的問題及時(shí)解決。 利用單詞卡片來演示單詞 movie. 播放錄音，讓學(xué)生看書跟讀。 教學(xué)重點(diǎn) 在于讓學(xué)生掌握和運(yùn)用更多 的語句。 ： 運(yùn)用實(shí)物、圖片等讓學(xué)生獲得感知 采用小組活動(dòng)的方式，有合作、有競(jìng)爭(zhēng) ： 讓學(xué)生了解在不同的季節(jié)穿不同的衣服，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉意識(shí)。 教 師生活動(dòng) 教 27 學(xué)過程 學(xué)隨筆 一、 Warmup Greeting。 ) T: It’s also in winter in Canada. What do Jenny and Li Ming do in winter in Canada? What’s their winter fun? Do you want to know? （學(xué)生看課件并回答上述問題。 39 教師出示 Danny 滑冰的圖畫，和問題 Danny is _____ing. 假裝不知道怎樣拼 skate,.引導(dǎo)對(duì)話： T: How to spell “skate”? Hmmm?I am thinking. I am thinking. I don’t know what letter es first! Can you write “skate”? S: Yes. T: I want to learn. Can you teach me? I want to learn. Can you teach me? S: Yes. 教師出示單詞 learn, teach, think. teach 與 teacher從詞音和詞義上比較教學(xué) ,think與 sink從讀音上比較教學(xué)。 Practice the main structure: Practice in pairs. Make up the dialogue according to the phrases. Learn the song of part 2： The season song Homework: Draw your favourite season and write some sentences. Fall Winter 板書設(shè)計(jì) Lesson 14 I like winter! sun rain wind Why? Because ____________. Season Do you like this Why? 46 season? Spring Summer Fall Winter 教學(xué)反思 單詞只有在句子中，才能賦予其生命 力，才能體現(xiàn)明確的意義和用法，有助于更好的理解。 When can the snowman talk? Can the snowman ski? Can he skate? ?? 50 （四）、復(fù)習(xí)重點(diǎn)句型的問答 標(biāo)準(zhǔn)用語及口語： Take off ______. Put on _______. Go backwards. Go forwards. Turn around. Why? Because ______. 兩人一組進(jìn)行一對(duì) 一練習(xí) . （學(xué)生根據(jù)短語自編對(duì)話練習(xí)） 板書設(shè)計(jì) Lesson 15 Are You Ready for a Quiz? Take off ______. Go backwards. Put on _______. Go forwards. Turn around. 51 Why? Because ______. Lesson 16 Again, Please！ 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 掌握本單元的四會(huì)詞匯 ,詞組，句子（會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫）： fall, ice, mittens/mitts, rain, scarf, snow, spring, summer, sun, wind, winter, learn, skate, ski, teach, think, put on, take off, Why?? Because? 能力目標(biāo) 要求能夠?qū)⑺鶎W(xué)的單詞連成句子，運(yùn)用到實(shí)際生活中去，例如： ① 能夠用短語 “put on” 和 “take off” 表達(dá)某人戴上某物，脫下某物。 Lesson 18 Christmas Cards 教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)： 掌握四會(huì)詞匯： yesterday, tomorrow, today, card, be going to （二）能力： 昨天做了哪些事情；今天做什么事情；明天打算做什么事情。 六、自由對(duì)話練習(xí) 有了第一部分的練習(xí)，學(xué)生做口語表達(dá)練習(xí) Tell your friends what you like to do in winter。讓后讓學(xué)生單獨(dú)朗讀。以冬季的運(yùn)動(dòng)和服裝為主。 ) 讓學(xué)生看書中第一部分的圖，提問： What is Danny doing?讓學(xué)生回答。 （ 3）學(xué)習(xí) 策略目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，語言交流能力和用語言 “ 做事 ” 的能力。 能力目標(biāo)：通過對(duì)知識(shí)目標(biāo)的完成，正確運(yùn)用所學(xué)句型對(duì)日常生活進(jìn)行描述，尤其是對(duì) put on, take off 的靈活運(yùn)用。 )： 21 教學(xué)反思 時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，同樣英語作為人們最廣泛的交際用語之一，更是隨著高科技的迅猛發(fā)展而日新月異地變化著。 14 Practice the main structure: Practice in pairs. Make up the dialogue according to the phrases. Learn the song of part 2： 教學(xué)反思 關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué) 習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會(huì)。 Lesson5： At the Movies 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握四會(huì)詞語 movie, snack, actress. 能力目標(biāo)：能運(yùn)用 本課 詞語進(jìn)行實(shí)際交流。 T: Hello, boys and girls. How are you? Ss: Fine, thank you. T: What day is it today? Ss: It’s____. T: Do you know what a radio is? 導(dǎo)入新課。光聽說不讀寫，很難收到高效。 教學(xué)重點(diǎn) 單詞和短語 教學(xué)難點(diǎn) 熟練地運(yùn)用句型參與交際 教學(xué)師生活動(dòng) 教學(xué) 2 過程 隨筆 Step 1 Warming up 1. Say hello to the Ss. T： Good morning, boys and girls. Ss： Good morning, teacher. T： Nice to meet you! Ss： Nice to meet you too. T： What day is it today? Ss： It’ s? Step 2 Presentation 1． Leadin Ask: What do you like to do at home? Do you like watching TV? 2. Learn the new words and sentence 向?qū)W生展示怎么演示“電視機(jī)”。 教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)單詞及句型 music, piano, violin, better, best, favourite. 及句型 What’ s your favourite？ 教學(xué)難點(diǎn) 激發(fā)學(xué)生 欣賞音樂，熱愛音樂。 五 、 Class Closing. Listen to the radio after class and find out what you like best. 教學(xué)反思