【正文】 的重力勢能 乙的重力勢能，甲的機械能 乙的機械能．（選填“大于”、“等于”、“小于”）． 。 21 世紀教育網(wǎng) 12． 水的比熱容是 103 J / (kg 三、綜合應用題 (20分 ) 21． (4分 )質(zhì)量為 100 千克的水，溫度升高了 20℃。（ 1）質(zhì)量，高，重力勢能 （ 2）質(zhì)量，同一 20。 (1)(2分 )木塊滑行的距離 (2)(2分 )讓小球從同一高度自由滾下 (3)(2分 )速度質(zhì)量增加一倍，動能增加為原來的兩倍．速度增加一倍，動能 增加為原來的四倍或質(zhì)量和速度增加相同的倍數(shù)，速度對動能大小的變化影響較大。他得到如下數(shù)據(jù) 物質(zhì) 次數(shù) 質(zhì)量 m/kg 升高的溫度 Δ t/℃ 加熱的時間 t/min 水 1 0． 1 10 2 2 0． 2 10 4 煤油 3 0． 1 10 1 4 0． 2 10 2 （ 1）分析第 2次或第 4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的 有關(guān)。 小 球從 a處滾下，在 c處與小木塊碰撞，并與小木塊共同運動 到 d處停下。 ℃ )，其含義是 1kg的水 溫度 升高 ＿＿＿＿＿ ℃ 時吸收的熱量是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ J。求水吸收的熱量。 ⑴ (2分 )質(zhì)量 ⑵ (2分 )質(zhì)量相同的不同物質(zhì)（或水和煤油）升高相同的溫度，吸收的熱量不相同（或加熱的時間不相同）。 a 4 2 18。 20． (4分 )某同學在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少。比賽中，當運動員從蹦床上起跳后，在空中上升的過程中 A．動能變大，重力勢能變小 B．動能變小，重力勢能變小 C．動能變大，重力勢能變大 D． 動能變小，重力勢能變大 4． 如 右 圖所示，是 探究“動能的大小與什么因素有關(guān)？”實驗 的