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扶貧標準化年度計劃兩篇(留存版)

2024-09-30 21:47上一頁面

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【正文】 體制機制為動力,以加大教育投入為保障,以提高辦學質(zhì)量為目標,通過精準識別、科學幫扶、穩(wěn)步推進的方法,建立教育脫貧結(jié)對幫扶機制,凝聚各方力量,同心同力,合力推進學校脫貧攻堅工作,讓我校所有家庭經(jīng)濟困難學生能上學、有學上,好上學、上好學。 (三)加強輿論引導。注重長效幫扶,不搞一次性終結(jié)制。 ,把幫扶對象當成自己的親人,在幫扶中要做到三注重,即:注重上門面對面交流,不可托人代替了解情況和捎帶慰問品。 (二)建立信息臺賬。 二、目標任務 深入實施教育精準扶貧、精準脫貧方略,著力做好輟學學生勸返工作,精準落實教育扶貧資助政策,實現(xiàn)建檔立卡貧困學生教育基本公共服務全覆蓋,深入開展貧困學生教師幫扶活動,進一步推進萬名教師大家訪活動和萬名教師結(jié)對幫扶貧困學生專項活動。我校充分利用微信公眾號、板報、家訪、主題班會等各種載體,宣傳好教育精準扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等,讓每個貧困戶、貧困生了解幫扶政策,掌握幫扶措施。 ,建立幫扶檔案。在恢復學生的信心,培養(yǎng)了學習興趣的基礎上,進一步培養(yǎng)學生的學習方法。對于市級財政撥
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