德高為師演講稿(留存版)
【正文】 丁”這個(gè)比喻，說明了教師在培養(yǎng)年輕一代成長的教育過程中，起著重要的作用。為什么呢。 教師不僅要教書，還要育人，塑造年輕一代的心靈。一位優(yōu)秀的人民教師，德是首位，它與玉雕是異曲同工，應(yīng)是文化、氣質(zhì)、內(nèi)涵和修養(yǎng)結(jié)為一體。要求學(xué)生做到的，首先自己必須先做到，而不能講特殊而違其行之，不要以為自身的行為，只在和學(xué)生談話時(shí)，教導(dǎo)時(shí)才執(zhí)行，而要在生活的每一瞬間，都要謹(jǐn)言慎行，造就好自己。教師是火種，他用知識(shí)、用文明、用真理去給后繼者燃起希望，照亮通途。在歷史的長河中，文字、竹帛、紙張及印刷術(shù)等的發(fā)明，使浩繁的人類文明得到了記載，并且有了傳諸后世的可能，怎樣把這種“傳”的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性呢。在社會(huì)上你千萬不要聽到“你枉費(fèi)是個(gè)做老師的”這樣的話語了。我們更應(yīng)該看到自己是在從事塑造人的靈魂
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