當前農村普法問題思考與建議(留存版)
【正文】 組織實施”的普法工作機制。其二是執(zhí)法不公現象挫傷了農民學法的信心，普法是否有效，很大程度上取決于執(zhí)法人員的公正執(zhí)法。特別是部分農村普法教育的滯后，阻礙了基層民主法制建設的進程。 針對上述農村普法“四難”的現象，筆者對增強農村普法工作的實效性，針對性提出以下建議和對策： 一、堅持“兩個結合”，一是學用結合，在普法過程中，要強調領導干部和執(zhí)法人員帶頭學法用法，依法辦事，為農民營造良好的學法環(huán)境。擁有先進精良的普法裝備和必須的經費保障，是加大普法力度的重要條件。其三是枯燥單調的方式方法阻礙了農村普法的深入。當前農村普法問題思考與建議 我國已經實施了四個五年法制宣傳教育規(guī)劃，經過20年的普法教育。一些地方沒有根據農村產業(yè)結構調整，土地延包、稅費改革，市場經濟體制建設等新情況采取新的普法形式，而依然沿用傳統(tǒng)的上大課、放廣播、搞宣傳欄、照本宣科等普法模式，這顯然難以適應新形式下農村
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