【正文】 防安全管理制度： （一）實行檢查巡查制度。篇二：賽龍鎮(zhèn)消防安全網格化工作總結 賽龍鎮(zhèn)消防安全網格化工作總結 縣消防大隊： 為了貫徹落實岳府辦發(fā){2012}84號文件精神，結合我鎮(zhèn)實際，迅 速行動，認真落實。一級大網格明確1名分管領導，設置5名專職安檢人員；二級中網格按照分工包片到各村，并明確主要負責人，成立消防安全領導小組，設置1名消防安全管理員；三級小網格由各村按照分工包片到各村民小組，各組明確主要負責人。 四、形成合力，齊抓共管 按照賽龍鎮(zhèn)網格化管理工作領導小組職位設置和工作流程，實行分級處置、層層分解。 四、建立聯(lián)合互動機制，確保消防安全工作獲得實效為使轄區(qū)消防安全工作獲得實效，東街社區(qū)與市消防大隊、派出所、工商所建立了聯(lián)防互動機制，定期聯(lián)合展開工作。真正實現(xiàn)對網格的無縫化管理，精細化服務。 （五）實行督辦移交制度。通過建立三級網絡，形成“橫到邊、縱到底”的安全監(jiān)管網絡，把網格化管理科學涵蓋到整個轄區(qū)，力爭實現(xiàn)“無縫隙、無缺口”的消防安全監(jiān)管格局。各級安全監(jiān)管人員在日常檢查中發(fā)現(xiàn)的消防安全問題，按照自身職權，能處理的及時處理；不能處理的，及時整理上報鎮(zhèn)消防安全網格化管理工作領導小組。 （二）落實責任區(qū)包片領導。通過安全知識的提高，提高公司的本質安全工作。 據(jù)隱患類別、潛在的風險大小、可控程度和整改難度，給予檢查人（部門）或整改人（部門）一定整改期限。 2015年7月初，領導班子調整后，及時調整了安全生產委員會，每周一定期組織安全生產委員會，向上級考核部門報告安全生產情況；日常開展每周班組活動，領導干部講話，現(xiàn)場手指口述，定期進行現(xiàn)場處置方案的演練。為區(qū)域內網格管理人員統(tǒng)一制作公示牌，亮明網格管理人員的身份、主要工作職責、聯(lián)系方式、監(jiān)督電話，方便職工聯(lián)系網格人員，反映情況和進行監(jiān)督。公司主要從事xx等領域。學校安全工作領導小組每周開展校園安全大檢查。負責組室的安全管理和各項安全教育活動貫組織開展。 房明路負責學校教學、教科研活動及教學設施安全。 馬瑞俠具體負責德育管理、學生管理、教職工安全、行風建設安全。 “學生網格”。 ，消除安全隱患。結合安全生產網格化監(jiān)管工作取得的成效，xx公司將全面推進“網格化”管理。一是基層管理運行更加高效。所涉及重點監(jiān)管的危險化學品為丙烯腈。 四、：30左右，位于天津濱海XX縣區(qū)塘沽開發(fā)區(qū)的天津瑞海國際物流有限公司所屬危險品倉庫發(fā)生爆炸。今年以來，我鎮(zhèn)始終把消防安全工作擺在突出位置，以夯實基層基礎工作為重點，以落實安全監(jiān)管主體責任為抓手，堅持推進消防安全“三分六定”網格化管理模式。各級網格分包領導每月至少組織檢查一次；各村支部書記、安全員每周至少檢查小網格消防安 全工作一次；巡消防隊員每天開展日常消防安全檢查?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)的工作情況總結如下。 （三）明確各級責任區(qū)職責 召開了各村支部書記、安全員、各相關站辦所負責人會議，宣讀了告成鎮(zhèn)消防安全網格化工作實施方案，簽訂了2012年消防安全工作目標責任書，明確了三級網格的工作職責。各級安全監(jiān)管人員在日常檢查中發(fā)現(xiàn)的消防安全問題，按照自身職權，能處理的及時處理；不能處理的，及時整理上報鎮(zhèn)消防安全網格化管理工作領導小組。 一是建立了聯(lián)席會議制度，定期召開銷防中隊、派出所、工商所、社區(qū)四位一體聯(lián)席會議，共同總結好的做法和存在的不足，擬定新的消防工作方案。在把握大量詳實信息的基礎上，做到了有針對性的為群眾釋疑解惑，有針對性的猜測預防各類安全隱患。鎮(zhèn)消防安全網格化領導小組組織工商所、派出所、綜治辦、安辦負責人召開聯(lián)席會議，通報轄區(qū)消防安全工作形勢，分析當前突出問題，研究部署下階段工作。 二、分解任務，細化內容 在摸底調查的基礎上，按照健全消防安全網格化監(jiān)管體系、完善消防安全監(jiān)管運行機制的總體要求，出臺實施方案，收集相關信息，劃分各級網絡，對事故隱患、重大危險源等問題進行排查登記，建立臺賬和檔案，確定各級網絡、各個責任區(qū)職責。 四、形成合力，齊抓共管 按照**鎮(zhèn)網格化管理工作領導小組職位設置和工作流程，實行分級處置、層層分解。以鎮(zhèn)政府為單位建立一級大網格；以24個行政村為單位建立24個中級中網格；以村民小組為單位建立200個三級小網格。對每一位進入公司的員工進行三級教育，考試合格后上崗；日常培訓教育利用每周班組活動，進行“一個事故案例”的學習和班后1小時的專業(yè)知識學習，落實干部上講臺、走動到現(xiàn)場，培訓到現(xiàn)場，手指口述、師傅帶徒弟的管理模式；每周每部門組織一次《現(xiàn)場處置方案》的演練，半年一次專項演練，一年兩次的綜合演練。其中a、b類隱患，需經部門一把手、分管副總審核整改方案。 成立了由總經理擔任主任的安全生產委員會，依法設置安全生產管理機構，注冊安全工程師擔任安全管理機構的主管，來指導安全生產工作，足額配備了專兼職安全管理人員20名。 二、網格運行公開化，日常安全工作規(guī)范化 一是統(tǒng)一公開身份。 公司機關駐地位于xx。 五、加強各項檢查，排除安全隱患 、教學設備、消防設施。 “組室網格”。王明軍對全校安全工作負總責；王克亮負責學校安全工作。 王瑞娜協(xié)助做好德育管理、學生管理、教職工安全、行風建設安全。負責一項或幾項具體的安全工作，養(yǎng)成良好的安全習慣，提高自身的安全意識和自護自救能力。 六、強化安全教育，樹立安全意識 。 一、網格劃分全覆蓋，管理體系科學化 一是管理區(qū)域劃網格。在網格化的推行下，安全生產情況掌握更加