20xx蘇教版五年級下冊火星—地球的孿生兄弟語文教案(留存版)
【正文】 激發(fā)學生探究宇宙微妙的興趣和培養(yǎng)熱愛科學研究的志向。 6．簡單分析交流后給課文劃分層次，概括大意。 〔3〕師述：課文以四個同樣所表達的內(nèi)容表現(xiàn)了含義，突出了文題和主題。地球的孿生兄弟?語文教案 教學目標： 1．能正確、流利、有感情的朗讀課文。〔3〕思考交流課文為什么把火星和地球稱為孿生兄弟？ 2．檢查自讀情況，掃清閱讀障礙。 第三段〔6－8〕：闡述地球上能留下水并孕育生命而火星卻不能的原因。 3．由課題入手，初步把握孿生兄弟的含義。 2．學習生字，理解由生字組成的詞語
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