讀走進新課程有感(留存版)
【正文】 四、開放的教師是從學校與社區(qū)關系而言的。那么如何把我們的學生培養(yǎng)成對社會有用的人才呢。 傳統(tǒng)的教學難免會把教師個人的意志（或是出于學校、領導的意志）強加于學生身上，為了達成某項既定的目標會毫不猶豫以不擇手段的方式來逼迫我們的學生完成任務。就我們體育學科來說，創(chuàng)編徒手操、自編舞蹈、武術套路、編寫校本書、廢舊器材的改造利用，游戲的開發(fā)等都能體現(xiàn)出體育教師在對待體育課程的改革中是走在前面的。也就是說，我們?nèi)稳话洋w育教學當成老師的專職職業(yè)，只在課堂教授。做老師就必須時刻給自己充電，不斷更新自己，做到與時俱進。讀《走進新課程》有感 新課程中提出了教師角色的轉(zhuǎn)變，從單一的傳道授業(yè)的教書匠轉(zhuǎn)
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