【正文】 的掌聲。你工作積極，樂意當(dāng)老師的小助手。 ，我發(fā)現(xiàn)你是個很有才干的人，組織能力、想象力、創(chuàng)造力hellip。要是你多看書，勤練筆，你的寫作能力也會提高得更快，愿意試試嗎。 同學(xué)： 你真誠，生活簡樸，和同學(xué)相處很好，老師的話，你也能聽進(jìn)去。欲窮千里目，更上一層樓。 ，老師喜歡你遇到問題時的那股探究精神。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，把全部精力放在學(xué)習(xí)上，終有一天會到達(dá)成功的彼岸。老師相信，你只要努力，一定會成功。男籃比賽中，你讓同學(xué)們改變打法，讓不可一世的對方招架不住。你學(xué)習(xí)、工作都比較盡職，成績也不錯。你有較強的審美能力，書法美術(shù)作品都較出眾。本學(xué)期學(xué)習(xí)成績有了可喜的進(jìn)步。 同學(xué)： 你珍愛友誼，品性幽默，是同學(xué)們的開心果。 ，尊敬老師，關(guān)心集體。 ，樂于助人，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，作業(yè)書寫認(rèn)真，公開課上，帶領(lǐng)同學(xué)們分析課文得到學(xué)校老師們的好評，是班里的小功臣。能熱心幫助有困難的同學(xué)。 、開朗、上進(jìn)的孩子。本學(xué)期你比較穩(wěn)定，希望你能保持對弱勢科目的關(guān)注，同時發(fā)揮自己強勢科目的帶頭作用，發(fā)揮自己的潛力，以平常之心迎接勝利的挑戰(zhàn)。新學(xué)年，希望你挖掘潛能，輔以毅力，相信你一定能大大進(jìn)步。學(xué)習(xí)上方法尚欠缺，主動性也不夠，希望你能找到自己學(xué)習(xí)上的差距和癥結(jié)所在，對癥下藥，以期提高。如果你把這份管理天賦，拿出一部分用在自己身上，那么，你將更加出色。在行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都取得了很大的進(jìn)步。老師期待著hellip。成績優(yōu)良不是天資高，而是學(xué)習(xí)勤。 ，你能夠理解老師對你的幫助，還能虛心接受老師和家長的批評，正因為這樣，你下半學(xué)期的表現(xiàn)不錯，讓老師感到欣慰。同學(xué)們遇到困難都找你，你總是樂意幫助解決。 同學(xué)： 文靜，友好，好學(xué)，刻苦。 。希望寒假里能多看些課外書，過得充實而有意義，相信你在年將贏得更多的掌聲。初二學(xué)生手冊評價評語 ，享受榮譽的贊美決時不沾沾自喜。 ，好象從未體驗過憂愁，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜歡接近你。你與老師們交流落落大方，你嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，與同學(xué)團結(jié)友愛，集體榮譽感強。這是你給老師們的印象。愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者。你的作業(yè)又干凈又工整，批閱時真是賞心悅目。你的成績好壞，不是腦子問題，關(guān)鍵是你平時努力不夠。 《爸爸我本不是差生》一文而讓全班同學(xué)刮目相看。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達(dá)到光輝的頂點。我相信，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真、工作負(fù)責(zé)、嚴(yán)于律己的你將是老師、家長、同學(xué)心目中最棒的。 ，有較強的集體榮譽感。 同學(xué)： 你生活簡樸，樂于助人。 ，頭腦靈活。課堂上，你認(rèn)真思考。望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。但是，僅僅停留在比上不足比下有余的狀態(tài)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，希望你志存高遠(yuǎn)，在書山學(xué)海中，以頑強的毅力，不懈的恒心去迎接更大的挑戰(zhàn)，爭取各方面盡早有所突破?？傊?，你是一個令老師放心的孩子，希