【正文】 ，增強黨組織活動和引領作用。通過一系列的學習，增強黨員干部的“四個意識”，堅定“四個自信”，從思想與行動上自覺落實到“兩個維護”上來。 一、切實加強黨員理論學習，不斷提高隊伍素質建設 ，突顯新常態(tài)，認真做好各項宣傳教育活動。 二、提高黨建質量，扎實推進課堂教學創(chuàng)新，筑牢黨的戰(zhàn)斗力基礎 ，扎實推進課堂教學創(chuàng)新。 ，防止弱化、虛化、邊緣化。堅持集體學習、崗位培訓、個人自學的多方渠道，開展行之有效的學習方式。要重點解決黨員教師在科學發(fā)展、教育質量、師德師風、教學能力及在黨性黨風黨紀方面存在的問題，在全校深入開展以“加強師德修養(yǎng)、弘揚新風正氣”為主題的師德師風建設活動，重點解決不愿干、不敢干、不會干、不實干的問題，重點整治不作為、慢作為、亂作為的問題。我校黨支部要努力實現(xiàn)三個轉變：第一，在管理方面，向精細化管理轉變。我校定期開展教情學情調查，每期對教工進行2次常規(guī)檢常，每周布置科組聽課，通過黨建促脫貧攻堅，按上級部門要求做好扶貧入戶工作，每月至少入戶1次，力爭做到扶貧工作不出差錯。校黨支部召開專題會議，組織師生針對收集到的意見和建議進行了認真討論，對癥下藥，逐項解決，進一步推進我校素質教育的改革發(fā)展。做好學習計劃安排，明確學習要求，確定重點題目，堅持集中學習與個人自學、通讀文件與專題研討相結合，每月安排固定的時間學習，并集中組織學習研討，不定期地召開學習研討會。一是認真貫徹習近平新時代特色社會主義思想和黨的十九大精神，推進“兩學一做”學習教育的常態(tài)化、制度化。 學校以黨員領導為核心，立足課堂主陣地，引導教師少教多學，做好相關的課題研究工作，向教育科研要質量。按照提高執(zhí)政能力的要求，提高發(fā)展黨員和教育管理質