【正文】 著書二十二篇獻(xiàn)諸朝。在現(xiàn)實世界中，固然不可能存在理想的、完全平等的就業(yè)環(huán)境，然而，取消戶籍、學(xué)歷、性別等多方面人為限制，則是具有現(xiàn)代眼光的城市管理者所必須做的功課。從這個角度看，“蟻族”并非一個彷徨無助、盲目漂泊的群體。 D、歐債危機(jī)爆發(fā)之后，歐洲現(xiàn)在面臨的最大困境是如何解決失業(yè)問題，嚴(yán)峻的形勢將巨大的挑戰(zhàn)帶 給了歐洲各國的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇。n） 腦 髓 ． （ suǐ） 懲 ． 罰（ chěng） 封妻 蔭 ． 子（ y236。 B． 詞起源于隋，在唐代開始發(fā)展。在城市化進(jìn)程中，為了登上時代的列車，這就是他們所必須跨出的艱難一步。 C．蟻族是居住于城市中心，收入不高、工作不穩(wěn)定的高校畢業(yè)生。眉山在西南數(shù)千里外，一日父子隱然名動京師，而蘇氏文章遂擅天下。蓋其稟也厚，故發(fā)之遲；其志也愨 ① ，故得之精。 。 （ 1）本詞描寫了“旅雁”怎樣的形象 ?透過旅雁的形象，呈現(xiàn)出的是一幅怎樣的南渡畫 面 ?（ 4分） 答： （ 2）本詞主要采用了什么表現(xiàn)手法 ?表達(dá)了作者怎樣的思想感情 ?（ 4分） 答： 15．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。有時老板的兒子跟私塾先生念書，爺爺便蹲在一旁，直愣愣地盯著熱氣騰騰的大染鍋。奶奶什么反應(yīng)，到現(xiàn)在我也不知道。父親依然整天不著家，爺爺?shù)陌参Ｖ皇撬吂芜^的一陣微風(fēng)。 父親長號著，聲音凄厲，如同塌了脊梁。 （改自王瓊?cè)A《最后一碗黃豆》） 16． 下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?4分） ( )( ) A． “ 我 ” 平掉爺爺?shù)膲烆^，是既不想讓任何人打擾爺爺死后的安寧，又表明了不依賴祖輩財富、自己創(chuàng)業(yè)的決絕。 （ 不得出現(xiàn)數(shù)字 ） （ 4分） 項目名稱（分值） 第一學(xué)期期中平均 得分 第一學(xué)期期末平均 得分 第二學(xué)期期中 平均 得分 三次 考試該題平均得分率 古文翻譯（ 9分） 4． 1 5． 0 5． 3 53％ 名句名篇默寫（ 5分） 4 4． 5 4． 8 88． 7％ 現(xiàn)代文閱讀（ 20分） 9 9． 5 43． 3％ 語言表達(dá)運(yùn)用（ 12分） 4 6 5 41． 7％ 作文（ 60分） 43 45 47 75％ ① 從表中數(shù)據(jù)可以得出一個結(jié)論： （ 2分） 。 14． （ 1）本詞描寫了“旅雁”怎樣的形象 ? 透過旅雁的形象，呈現(xiàn)出的是一幅怎樣的南渡畫面 ?（ 4分） 答： （ 2）本詞主要采用了什么表現(xiàn)手法 ?表達(dá)了作者怎樣的思想感情 ?（ 4分） 答： 15．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。蘇君的品行德義在家里修養(yǎng)而成，影響到家鄉(xiāng)，聞名于整個蜀郡已經(jīng)很長時間了。盛唐的詩人（作詩）只講求詩的意趣，有如羚羊掛角，沒有蹤跡可求。分析時圍繞這種心態(tài)分析就可以了。 （ 2分 ） （ 2） 要想提高主觀題的成績，要在古文翻譯、現(xiàn)代文閱讀和語言表達(dá)運(yùn)用方面下工夫 。（答出寓意每點給 2 分；意思答對即可。D． “ 這暗示著爺爺對讀書的渴望和對財富的羨慕 ” 錯，從文中看不出爺爺對讀書有什么渴望，爺爺專注看染布，是想學(xué)會染布的技術(shù)。治平四年十月壬申日安葬在彭山縣安鎮(zhèn)鄉(xiāng)可龍里。（ 6分） 答： 19． 小說以 “ 最后的黃豆 ” 為標(biāo)題，寓意何在？這對現(xiàn)實人生有許多啟示，談?wù)勀愀惺茏钌畹囊稽c。（ 3分） 譯文： （ 2）退而嘆曰：“此不足為吾學(xué)也。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。不久前，一次慈善大會上，我說了，死后捐出全部財產(chǎn)。 我愣愣的，不太明白，點了點頭。大染坊被抵了賭債。那名聲像染布匠拿攪鍋棍敲鍋一樣，咣咣當(dāng)當(dāng)響得很。他愛吃黃豆出了名。 鷗鷺苦難親， 矰 繳 ② 憂相逼。 ，不正確的一項是（ 3分） ． 于蜀之人久矣 聞：聞名 ． 而出其所有 間：間或，斷斷續(xù)續(xù) 再 ． 不中 再：又，還 除 ． 秘書省校書郎 除：授于官職 ，全都表現(xiàn)蘇洵“稟厚志愨”的一組是（ 3分） ①君之行義修于家，信于鄉(xiāng)里，聞于蜀之人久矣 ②年二十七始大發(fā)憤，謝其素所往來少年，閉戶 讀書為文辭 ③益閉戶讀書，絕筆不為文辭者五六年，乃大究六經(jīng)百家之說 ④以考質(zhì)古今治亂成敗、圣賢窮達(dá)出處之際，得其精粹 ⑤其縱橫上下，出入馳驟，必造于深微而后止 ⑥與陳州項城令姚辟同修禮書，為《太常因革禮》一百卷 A.①③⑤ B.②④⑥ C.①⑤⑥ D.②③④ ，不正確的一項是（ 3分） A、在至和、嘉祐年間，蘇君和他的兩個兒子蘇軾、蘇轍共同來到京城，翰林學(xué)士歐陽修得到了蘇洵所寫的二十二篇文章并推薦給朝廷?！?悉取所為文數(shù)百篇焚之 。君之行義修于家，信于鄉(xiāng)里， 聞 ． 于蜀之人久矣。 調(diào)查顯示， ％的受訪者把“平等的工作機(jī)會”列為希望政府提供幫助的首選。 生長環(huán)境、教育背景及個人稟賦、理想追求、人生際遇，在很大程度上決定了一個人所走的道路。 C、哈佛燕京圖書館每年都有一次賣舊書的盛會，每次我都能在一堆堆五花八門的書里淘到如金子般珍貴的書，并因此而興奮。n） B． 搽 ． 粉（ ch225。中唐張志和、王建、白居易等都創(chuàng)作了一些成功的作品， 晚唐五代時溫庭筠、韋莊、李煜等的創(chuàng)作使文人詞得到長足發(fā)展。 雖然目前他們工作不穩(wěn)定、生活幾近無著，但未來卻還有著很多可能。 D．蟻族并不是一個絕對的彷徨無助、盲 目漂泊的群體。君之文博辯宏偉，讀者悚然想見其人。自來京師，一時后生學(xué)者皆尊其賢，學(xué)其文，以為師法。（ 9分） （ 1）其二子舉進(jìn)士，皆在高等，亦以文學(xué)稱于時。（任選其中 5道小題，填在相應(yīng)的題號后，多選則按前五句評分，每小題 1分） （ 1） 竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕 ?