【正文】 11 第二章：金字塔中的子結(jié)構(gòu) ? 垂直的提問(wèn) /回答對(duì)話（ question/answer dialogue） ? 水平的演繹或推理邏輯 ? 敘事性的引言（ introduction） Zhang haiyan 12 金字塔中包含見(jiàn)解，而見(jiàn)解是能夠使讀者產(chǎn)生提問(wèn)的某種陳述 ? 見(jiàn)解對(duì)讀者而言是包含某種新的東西 ? 金字塔的主體中僅包含見(jiàn)解 ? 那么讀者已經(jīng)知道的事情在那里？ Zhang haiyan 13 在金字塔的垂直關(guān)系中，見(jiàn)解會(huì)誘發(fā)一個(gè)提問(wèn) /回答的對(duì)話 ? 垂直關(guān)系極大地有助于抓住讀者的注意力 ? 通過(guò)建立提問(wèn) /回答的對(duì)話，使讀者在你的推理過(guò)程中保持興趣 ? 原因：讀者被迫對(duì)你的見(jiàn)解進(jìn)行合乎邏輯的回應(yīng)（ He will be forced response logically to your ideas.） 你的每項(xiàng)見(jiàn)解都必須在讀者心中引發(fā)一個(gè)提問(wèn) ， 然后你要 “ 垂直地 ” 解答這一提問(wèn) Zhang haiyan 14 例子：金字塔結(jié)構(gòu)建立一個(gè)提問(wèn) /回答的對(duì)話 Pig should be kept as pets They are beautiful They could be bred to fascinating variations They are marvelous fat They are typically English In types In size In personalities In functions Present lovely curves to the onlooker Create modesty in the possessor Are linked to the land Symbolizes that power is not inconsistent with kindness So English they deserve to be the national symbol Like the chalk down Like the beech tree Why? In what way? How is fat beautiful? How is English beautiful? How? How? Zhang haiyan 15 而在金字塔的水平關(guān)系中，見(jiàn)解會(huì)以演繹法或歸納法回答讀者的提問(wèn)，但不會(huì)同時(shí)使用兩種方法 Zhang haiyan 16 引言講述一個(gè)故事，這個(gè)故事使讀者產(chǎn)生最初的提問(wèn)，而整篇文章的目的就是為了解答這一提問(wèn) ? 提問(wèn) /回答的對(duì)話就能保證讀者感興趣嗎？ ? 不能。你還必須確保這些東西對(duì)讀者來(lái)說(shuō)是相關(guān)的（ RELEVANT！）。But how？ ? 你首先要識(shí)別出已經(jīng)存在于讀者頭腦中的提問(wèn)，并確保你的見(jiàn)解解答了這一提問(wèn) 引言就是通過(guò)追溯這一提問(wèn)的起源和歷史，從而識(shí)別并向讀者提醒這一提問(wèn) Zhang haiyan 17 既然是講述提問(wèn)的起源和歷史，引言就應(yīng)該采取通常的敘事手法 ? 首先是事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)等要素，這就構(gòu)成了場(chǎng)景（ Situation）…… ? 在這一場(chǎng)景當(dāng)中，產(chǎn)生了某種困難或復(fù)雜性（ Complication） …… ? 這種復(fù)雜性使讀者腦海中產(chǎn)生了一個(gè)提問(wèn)（ Question） …… ? 你的文章就是要對(duì)這個(gè)提問(wèn)給出解答（ Answer）， 而這一解答就位于金字塔的頂點(diǎn) SCQA， 這種經(jīng)典的講故事的模式，保證了你和讀者“站在了同一個(gè)位置” Zhang haiyan 18 第三章：如何建立一個(gè)金字塔結(jié)構(gòu)？ ? 自頂向下法（ topdown） ? 自底向上法（ bottomup） Zhang haiyan 19 自頂向下法通常比較容易，因此應(yīng)該首先嘗試 填寫(xiě)頂部方框 要討論的主題是什么 ？ 就這個(gè)主題 ， 你要解答讀者頭腦中的什么提問(wèn) ？ 答案是什么 ？ 匹配答案與引言 場(chǎng)景是什么 ？ 復(fù)雜性是什么 ？ 提問(wèn)與答案可由前兩者引出嗎 ？ 找出要點(diǎn)行 答案引出了什么新的提問(wèn) ？ 打算用演繹法還是歸納法解答 ？ 如果是歸納法 ， 用什么“ 復(fù)數(shù)名詞 ” 來(lái)歸納 ？ 結(jié)構(gòu)化支持性論點(diǎn) 在這一層次重復(fù)提問(wèn) /回答的過(guò)程 1 主題 / 斷言 3 (subject / predicate) S = 4 C = 5 Q = 2 6 New Q 7 8 Zhang haiyan 20 在思路不太清楚的時(shí)候，可以使用自底向上法 ? 列出所有你認(rèn)為相關(guān)的點(diǎn) ? 找出這些點(diǎn)之間的關(guān)系 ? 得出結(jié)論 ? 回過(guò)頭來(lái)再去寫(xiě)引言 Zhang haiyan 21 自底向上法應(yīng)用舉例 問(wèn)題： 組裝過(guò)程的生產(chǎn)率低下 每項(xiàng)工作用同樣步驟 價(jià)