【正文】 不耗小國之民，故諸侯皆欲其尊；不劫人以甲兵，不威人以眾強(qiáng)，故天下皆欲其強(qiáng)；德行教識(shí)加于諸侯，慈愛利澤加于百姓，故海內(nèi)歸之若流水。 （《滕王閣序》） ⑸既無伯叔， ， ，晚有兒息。當(dāng)他意識(shí)到問題的嚴(yán)重性后便向晏子求教。 ⑶對(duì)以下選段內(nèi)容的理解和分析 ， 正確的一項(xiàng)是（ ） 子見南子，子路不說。惟君所行也。能近取譬，可謂仁之方也已。渡江途中，遇見太史慈，太史慈表示愿施犬馬之力，共圖大事。若不能，即殺之；若果能，則貶之，以絕天下文人之口。 朗讀，才能體會(huì)到文章的音韻之美、文字之精、情感之切、意 蘊(yùn)之深，風(fēng)格之新，手法之巧。⑤南：名詞活用做動(dòng)詞，南行，往南飛。） 8.（ 2 分） C（齊景公改錯(cuò)后使得“諸侯附”，“百姓親”，這符合齊景公個(gè)人的根本利益，因而說“違背了 個(gè)人的利益”有誤。孟子在這里不是僅僅針對(duì)齊宣王，而是借此闡明“民貴君輕”的觀點(diǎn)。 （ 2 分） 曹丕又以“兄弟”為題，限曹植應(yīng)聲而作詩一首；曹植不假思索，就口占“煮豆燃豆萁”一詩。） 13． （ 5分） ⑴新野。所以晏子懂得治國之道啊。 （括號(hào)處的斷句為可斷可不斷，故不做要求。 （①策：名詞作動(dòng)詞，拄著。 ②收獲更多的美麗?！睆堬w大笑曰：“我們都去廝殺，你卻在家里坐地，好自在！”孔明曰：“劍印在此，違令者斬！”玄德曰：“豈不聞運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外？二弟不可違令。離婁上》） 答： ⑹ 用自己的話，簡(jiǎn)述孟子所提出的“大丈夫”的標(biāo)準(zhǔn)?！? 子曰：“二三子！偃之言是也！前言戲之耳。請(qǐng)從以下選段中，各提煉出一個(gè)成語。 C． “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。故晏子知道矣。 監(jiān)考教師注意：只須裝訂“答題卷”，本“試題”讓學(xué)生帶回、保存。 墨子聞之曰：“晏子知道，道在為人，而失為己。”孔子強(qiáng)調(diào)要舉一反三，說明他重視啟發(fā)教育。 C． 孟子認(rèn)為君臣要各守其道，如果君不像君，便不能責(zé)怪臣不像臣?！? （《論語行有不得者，皆反求諸己。蜀軍大亂，街亭失守。 ② 先 圣 用 憂 郁 沉 澀 的 目 光 將 “愛” 字 寫 得 那 么 沉 重 。 你認(rèn)為呢？請(qǐng)根據(jù)你理解、認(rèn)識(shí)寫一篇不少于 800字議論文。（“勸”“非 ”各 1分） ⑶ 想要姑且順從自己的私情，但申訴又不被準(zhǔn)許 。 墨子聽到這件事后說：“晏子懂得治國的方法，治國的方法在于為別人，失策在于為自己，為別人著想的人就受到尊重，為自己著想的人就被輕視。答對(duì) 1點(diǎn)給 1分，答對(duì)兩點(diǎn)即可給滿分） P63 三、（ 10分） 12．（ 5分。 ② 先圣 ‖ [用憂郁沉澀的目光 ] [將“愛”字 ]寫 〈 得那么沉重 〉 。 （ 2分，各 1分） P28 ⑶ 地位意義上的君子、小人 / 禮樂教化之道 。不侵占大國的土地，不耗損小國的民力，所以諸侯都希望他地位尊崇；不用武力脅迫別人，不以人多勢(shì)大去威逼別人，所以天下人都希望他強(qiáng)盛；他用自己的美德言行教誨 諸侯， 用慈愛恩惠對(duì)待百姓，所以四海之內(nèi)的人像流水歸大海一樣歸附他。 （①狀語后置，將在西邊的田地干農(nóng)活。（ 8分） ①羅馬的偉大，在于每一個(gè)朝代都有格局完整的遺留，②每一項(xiàng)遺留都有 昂揚(yáng)的姿態(tài)，③每一個(gè)姿態(tài)都經(jīng)過藝術(shù)巨匠的設(shè)計(jì)，④ 都構(gòu)成了前后左右的 ，⑤每一種和諧都把時(shí)間和空間安詳對(duì)視，⑥每一回對(duì)視都讓其他城市 ，知趣避過。 選答第（ ）題 四、語法及其運(yùn)用 （ 26分） 14．分別寫出下列劃?rùn)M線的詞語的詞性。（第 45回） C． 關(guān)羽 想 入川與馬超比試高低。子曰：“出門如見大賓，使民如承大祭?！保? ） 11． 簡(jiǎn)答題（ 12分，各 2分） ⑴以下選段主要體現(xiàn)了孔子的哪兩種重要思想（原則）？ 子路問：“聞斯行諸？”子曰：“有父兄在，如之何其聞斯 行之？” 冉有問：“聞斯行諸？”子曰：“聞斯行之！” 公西華曰：“由也問‘聞斯行諸’，子曰‘有父兄在’；求也問‘聞斯行諸’，子曰‘聞斯行之’?！? 曰：“臣弒其君，可乎？” 曰：“賊仁者謂之賊，賊義者謂之殘。 D．墨子聽說此事后，稱贊晏子懂得治國之道，明白為人者必受人尊重、為己者將被人輕視的道理。（ 2分） 譯： 閱讀下面的文言文，完成 6— 8題。（ 2分） 譯：