【正文】 早隔離、早治療。 （3）寫好一篇心得體會。加強晨檢制度，由班主任或班級衛(wèi)生員對早晨到校的每個學(xué)生進行觀察、詢問，了解出勤、健康狀況。 拐河鎮(zhèn)第一中心小學(xué) 2017年秋期 第四篇：學(xué)校傳染病疫情預(yù)防制度學(xué)校傳染病疫情預(yù)防制度 傳染病是由病毒、細菌、寄生蟲等生物病原體，通過呼吸道、消化道、皮膚粘膜等不同途徑侵入人體后引起發(fā)病。 對疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場所觀察，實施必要的衛(wèi)生處理和預(yù)防措施。校醫(yī)接到報告后應(yīng)及時追查學(xué)生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。 第三篇：預(yù)防傳染病疫情應(yīng)急預(yù)案預(yù)防傳染病疫情應(yīng)急預(yù)案 學(xué)生抵抗疾病能力低，容易導(dǎo)致傳染病發(fā)生、蔓延，一旦疫情暴發(fā)，將嚴(yán)重威脅全體師生的身體健康，對學(xué)校、家庭和社會造成較大的影響。 嚴(yán)格執(zhí)行傳染病疫情登記、報告制度。保持室內(nèi)環(huán)境空氣流通，經(jīng)常開窗通風(fēng)，做到濕式清掃。 七、積極組織開展除害滅病工作，降低校園“四害”密度，對易孳生蚊、蠅、蟑螂、老鼠等有害生物的場所進行清掃、殺滅和消毒，杜絕衛(wèi)生管理上的空白，以預(yù)防腸道傳染病的發(fā)生。 九、“艾滋病”預(yù)防主要做好宣傳教育。 六、進一步加強學(xué)校健康教育工作，通過學(xué)校網(wǎng)站、宣傳窗、健康教育課、班會、板報、廣播等途經(jīng)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展傳染病預(yù)防知識的宣傳教育活動，使學(xué)生了解預(yù)防傳染病的相應(yīng)知識和要求，班主任要關(guān)注學(xué)生的身體健康狀況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生健康狀況有異常時，應(yīng)及時帶學(xué)生就疹，養(yǎng)成勤洗手、不面對他人咳嗽等良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。 五、傳染病防治監(jiān)督檢查 學(xué)校對傳染病的預(yù)防、治療、監(jiān)測、控制和疫情管理措施進行監(jiān)督檢查，嚴(yán)格責(zé)任追究。 一、校傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：朱玉祥全面負責(zé)防控工作 副組長：姚春張少華劉煬 具體分管防控工作組員：王慶平侯寶閣楊登露趙松花 具體負責(zé)防控工作，信息報送和電話回訪 各班班主任具體負責(zé)宣傳和晨檢 二、傳染病預(yù)防 按照國家對傳染病實行預(yù)防為主的方針，針對學(xué)校人口密集的特點，容易在學(xué)生中發(fā)生的常見傳染病，如流感，病毒性肝炎、肺結(jié)核、痢疾、腸道傳染病等，開展傳染病預(yù)防知識和預(yù)防措施的衛(wèi)生健康教育工作。 二、具體措施 校長是傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告的第一責(zé)任人，成立以鄔建芬校長為組長，金忠國副校長為副組長，由綜教處、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、年級段部領(lǐng)導(dǎo)及全體班主任和校醫(yī)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組； ，具體負責(zé)學(xué)校傳染病疫情和疑似傳染病