【正文】 按課文內(nèi)容填空 ,一頁 ,兩頁 ,我像 _________,貪婪的 _____. ________,故事中的人 ________,作家 ,我會在 ______________,回過頭來 ___________,并問問 ________,并從中 ,我會把從書中 ,我會想象 _____________,他會有 ____________. _____飛過 _____,像 _____________,我每憶及 _________,就不禁涌起 _________,在記憶的心扉中 ,少年時(shí)代 ______________________________,也似 __________________________. ,____________. ( ) ______,____,_____,_____. ( ) 6,書猶 _____,__________________. ( ) ,白首方悔讀書遲 . ( ) ,下筆如有神 . ( ) 關(guān)聯(lián)詞練習(xí) １、不但??而且?? 因?yàn)??所以?? 如果??就?? 雖然??但是?? 不是??就是?? 只有??才?? 只要??就?? 不管??總?? 即使??也?? （１）（ ）遇到什么困難，他（ ）能想辦法解決。 （ 3）同學(xué)們（ ）走著，（ ）談?wù)撝? 四、語義重復(fù)： 例：我一定要改正不好的缺點(diǎn)。 ６． 蓋起了一幢又一幢的高樓。 ２． 我們學(xué)校有一千多個(gè)同學(xué)們。 ６． 戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘小路向前進(jìn)。 1 我們的楊老師被評為“跨世紀(jì)優(yōu)秀教師”的光榮稱號。 3 大約有五十個(gè)左右的人，參加了今天的會議。 4 參觀故宮、長城、奧運(yùn)村等古跡的人絡(luò)繹不絕。 6 民警叔叔舍己救人的動作，感動了周圍的群眾?！缎∶绾痛髽涞膶υ挕肥刮覀兊玫? __________ 和 __________的啟示。 ( ) 5） _______________，下筆如有神。這首詩表達(dá)了作者（ ）。 —— 杜甫 （ ），寒燈（ ）。我知道幾位有中國 歷史上有氣節(jié)的人 判斷下面的句子是不是打比方的句子，是的在括號里畫“√”，并指出把什么比作什么，不是的畫“”，照抄一遍。有兩三枝特別長的，（ ），畫著（ ）的波紋。 你還可以把書比作什么呢？請發(fā)揮想象，也學(xué)著寫一節(jié)詩吧！ 沒有 __________________ ， 能像 __________________ ， ______________________ 。 1）一日無書 ,_________________。 季羨林爺爺笑著說：“ 21 世紀(jì)的青年，要做一個(gè)中西貫通、古今貫通的人。 5 雨，像落葉一樣細(xì)，像針尖一樣輕，密密地向大地飛灑。 4 我校舉辦了小發(fā)明成果。 2 老師像狐貍般狡猾。 這學(xué)期我們學(xué)校開展了“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的熱潮。 ２． 我可以斷定，這件好事可能是咱班陳紅做的。 １０． 老師那慈祥 的面容，親切的教導(dǎo)是時(shí)時(shí)在我耳邊回響。 ２． 光榮的成了中國共產(chǎn)黨。（不能說“蘇州是季節(jié)”） 改：蘇州的春天是一年中最美的季節(jié)。 （ 2）（ ）樟樹存在一天，蟲類（ ）怕它一天。 （５）我們（ ）要向英雄學(xué)習(xí)，（ ）要向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。 我倆（ ）住得很遠(yuǎn)，（ ）不常見面。 六、語序顛倒： 例：他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。 ３． 我們熱烈慶祝小紅同學(xué)被評上“三好”隊(duì)員。 ８． 廣場上擠滿了來自全國各地的許多工人、農(nóng)民。 我記錄并觀看了教育電視臺的心理知識講座。 1 肖老師提出的問題，對答如流。輔導(dǎo)員先祝我們節(jié)日快樂，還鼓舞我們繼續(xù)努力，爭做合格的畢業(yè)生。 50、 下課鈴響了，爭先恐后同學(xué)們來到操場上活動。 饑腸（ ）（ ） ________________ ________________ ________________ （ ）（ ）不舍 ________________ ________________ _______________ 如（ ）如（ ） ________________ ________________ ________________ 三、按要求改寫句子。我很 __________，也很 __________ — — 這種竊讀的滋味！ “記住，你們是 __________長大的，也是 __________長大的！”句子中的兩個(gè)“長大”，第一個(gè)是指 __________ ，第二個(gè)是指 __________。 細(xì)讀上面的句子，圈出描寫作者動作的詞。風(fēng)一更，（ ）， （ ），（ ）。 ( ) ，給大自然增添了秀美。 ( ) (2)一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好 ! 。她是最有（ ）、最有（ ）、最有（ ）的！幾千年來，我們中華民族出了許多有（ ）的人物，他們不管大歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的（ ），從來都是（ ），不肯（