【正文】 特別愛看課外書，一有好的課外資料，你總是愛不釋手地翻看著，這是個優(yōu)點。我是來自新地鄉(xiāng)小學的一名特崗老師，今天由我代表我校的幾位對調(diào)體驗過的老師進行發(fā)言。 班級管理方面也讓我感觸頗深，在我校凡事基本上就是靠班主任全權(quán)管理，而在二小我看到的是學生自主管理。上課時經(jīng)常看到她把手舉得高高的，回答問題聲音是那么響亮，即使回答錯了也只是臉微微紅一下，沒過多久，又聽到她那清脆的聲音。”“韓海波，七十三。出于感謝，高官把農(nóng)夫的孩子帶走了，讓他接受了良好的教育，成為了一名醫(yī)生。（指導老師：羅丕全，13183508386） 第五篇：付出才會有愛的收獲付出才會有愛的收獲 在學校與學生接觸最頻繁的是班主任，如何教育好學生，轉(zhuǎn)化學生是搞好班級管理工作是最關(guān)鍵的。 后來，我強化了管理制度，在班級設(shè)立了一名文明督導員，專門負責其他班級的各項工作檢查。要想與自己的學生建立起濃厚的師生情，愛是一座橋梁，更是一種無言的承諾。這招一出，班級里午間課間諸如惡作劇現(xiàn)象一下子少了許多，他自己由于管任在身，受到一定紀律的制約，吵鬧現(xiàn)象幾乎與他無緣了。”的確，天不隨人愿，農(nóng)民也會遇到天災人禍，誰會想到他們最后一無所獲呢。 曾經(jīng)偶然看到過這樣一段話。 “孫梅圓，九十二分?！崩蠋熢捯魟偮?，同學們就小聲議論開了。 我們學校條件有限，學生搜集信息的渠道很少，課外延伸往往達不到預期的效果。 持之以恒，事半功倍。 不知你覺得這幾天有沒有收獲，“業(yè)精于勤”，勤于動口、動手、動腦，任何困難都會迎刃而解。 2008年5月1日星期二天氣晴 今天是“五一”節(jié)。 2008年9月22日星期六天氣晴 以前升旗的時候，朗讀人要么老師親自選，要么交給班長完成。由于學生少，上課時，孩子們幾乎沒有不注意聽課、做小動作的現(xiàn)象，老師的一個眼神就能起到警示的作用，基本上能夠因材施教，顧及到每一個學生。誰都知道孫園平時的表現(xiàn)?！迸?，我輕輕地噓了一口氣，總算“功夫不負有心人”，我這段日子的努力終于看到了收獲。把一個信念播種下去，收獲到的將是一個行動；把一個行動播種下去，收獲到的將是一個習慣；把一個習慣播種下去，收獲到的將是一個性格；把一個性格播種下去，收獲到的將是一個命運，所以播種是收獲之母。生活中也是如此，不是每件事付出了，就會有回報，但是不付出終將是一無所獲。可是他上課的紀律還是讓我擔憂。 第13頁 共13頁。又是一個新問題讓我不知如何是好。 簡評：作者堅信“一份耕耘，一份收獲”、“付出總會有回報”，觀點明確，思路清晰，說理較透徹，特別是結(jié)尾句富有哲理，讓我們付出者看到了希望的光芒。過了幾天，農(nóng)場里來了一位高官，說這個孩子是他的。 “張超，九十?？墒亲罱恢趺戳?，就象變了個人似的。而且縣城的孩子生活條件優(yōu)越，可供孩子查閱的學習資源多，這對于老師的要求就更高，在備