【正文】 群眾不斷增長的教育需求。面對本校的實際，黨支部一班人，認真組織黨員干部認真學習鄧小平理論，深入貫徹“三個代表”重要思想，以“三個代表”為指南，統(tǒng)一思想，明確辦學方向，進一步解放思想，打破傳統(tǒng)教育思想的定勢和禁錮，把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法中解放出來，謀求改革、發(fā)展的突破點，真正確立教育為發(fā)展先進生產力服務的觀念，辦好國有民辦濠河中學，增強自身的造血功能。他們以身作則，率先垂范，加強自身的精神文明建設，有力地推動了全校精神文明活動的深入開展。還聘請派出所所長汪家健同志為校法制校長，與學生進行座談，邀請XX縣區(qū)檢察院督查科吳永健科長來校作法制報告，對學生進行知法守法教育。學校迅速成立了以黨支部書記為第一責任人的抗擊非典領導小組，群團協同作戰(zhàn)，把保護廣大師生員工的身體健康和生命安全放在第一位。我們有理由相信，在上級黨委的正確領導下，有堅強、富有朝氣的黨支部領導，有廣大教工的共同努力，一定能夠譜寫出雄偉壯麗的樂章，把學校的教育事業(yè)做得更大更強。 四、改進黨風政風，增強支部凝聚力 “德莫高于愛民，行莫高于利民。九”愛國學生運動68周年，全校師生假座市文化宮電影院開展文藝活動，為學生上了一堂生動的愛國主義教育課。這樣，讓中心理論組成員先學一步，學深一點，再分散到各部門、各學科政治學習小組進行學習交流。這接踵而至的榮譽，清晰地折射出學校黨支部的全面貫徹黨的教育方針為核心的現代學校內涵建設所取得的新突破，是我校黨支部認真學習貫徹“三個代表”重要思想的具體體現。做到內容清楚、時間保證、要求明確、考核到位。黨支部堅持“以人為本，以人為核心”的管理原則，深入開展“全員育人”、“全程育人”系列活動，黨員干部更是積極主動參與，以“168”愛生活動為契機，與學困生形成一幫一活動，扎實有效地工作把學校精神文明建設提高到一個嶄新的階段。支部認真抓好黨知識小組的學習，做