【正文】 一粒 種子受到損傷的部位，胚受損傷的種子一定不會萌發(fā)。本題綜合考查運(yùn)用知識解決問題的能力。被子植物植株吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)，其上有大量的根毛，增大了吸收面積，提高了吸水效率，而伸長區(qū)細(xì)胞能夠迅速伸長，使根尖的長度不斷增加；植物的莖加粗生長是莖的形成層細(xì)胞不斷分裂和分化的結(jié)果， 有形成層，莖就能逐年加粗，沒有就不能逐年加粗；植物生長需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽；植物的葉芽將來發(fā)育為枝和葉。 【 拓展歸納】 果實(shí)和種子的形成 傳粉和受精完成后，雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)，明確子房與果實(shí)的結(jié)構(gòu)，根據(jù)相對位置找出各結(jié)構(gòu)發(fā)育的對 應(yīng)關(guān)系，能夠幫助我們記憶，如子房外部的子房壁發(fā)育成果實(shí)外部的果皮，子房內(nèi)部的胚珠發(fā)育成果實(shí)內(nèi)部的種子等。 【解析 】 (1)四組裝置構(gòu)成了以光照和水分為變量的對照實(shí)驗(yàn)，由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，種子的萌發(fā)需要一定的水分。 (3)③ 表示 過程 ， 它使細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化 ， 各自具有了不同功能 ， 從而形成 組織。要結(jié)出桃 ， 還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是 。 (2)圖中根冠具有什么功能 ？ 提示： 根冠具有保護(hù)功能。如圖為洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過程示意圖 ， ① ～ ③ 表示某些生理過程 ， a、 b、 c表示某些區(qū)域。 (2)種子萌發(fā)后 ， 如果繼續(xù)培養(yǎng)幾周 ， 幼苗生長較好的應(yīng)該是 組。蟲媒花的花粉體積較大，表面粗糙，利于昆蟲攜帶。枝條上長有頂芽和側(cè)芽，根據(jù)頂端優(yōu)勢的原理，頂芽生長旺盛，會抑制側(cè)芽的發(fā)育，而不是不產(chǎn)生側(cè)芽；當(dāng)把頂芽去掉后，打破 了頂端優(yōu)勢，側(cè)芽才開始發(fā)育形成側(cè)枝，側(cè)枝多有利于開花結(jié)果，提高果樹產(chǎn)量。 。本題考查莖長粗的原因分析。種子萌發(fā)期間，由于尚未長出莖和葉，不能進(jìn)行光合作用，因此此時維持生命活動所需要的有機(jī)物來自種子自身的儲存，有的種子營養(yǎng)物質(zhì)儲存在 子葉中，如菜豆，有的種子營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中，如玉米。煮熟的小麥種子因胚失去活力而不能萌發(fā)；去掉胚乳缺少營養(yǎng)物質(zhì)不能萌發(fā)；被蟲蛀了的小麥種子因胚不完整或營養(yǎng)物質(zhì)缺乏也不能萌發(fā)。 種子只有在以上所有條件都具備的情況下才能萌發(fā)，缺少任何一個條件都不行。鉀肥是含鉀的無機(jī)鹽，能夠使莖稈健壯。 (3)理解：頂端優(yōu)勢的意義。 ①風(fēng)媒花：以風(fēng)力傳送花粉的花，大部分禾本科都是風(fēng)媒植物。 資陽學(xué)業(yè)考 )在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花 ， 再將相同數(shù)量 (各 100粒 )的綠豆種子放在上面 ， 在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。 (2)成熟區(qū)由于有大量的根毛存在，是吸收水和無機(jī)鹽的主要部位，植物莖里面的導(dǎo)管可以運(yùn)輸水和無機(jī)鹽；篩管可以運(yùn)輸有機(jī)物。 (4)成熟區(qū)內(nèi)出現(xiàn)了上下連通的導(dǎo)管，可以運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，屬于輸導(dǎo)組織。 (1)被子植物有六大器官，根、莖、葉是營養(yǎng)器官，花、果實(shí) 、種子是生殖器官。通過對圖示分析可知： a表示根尖的成熟區(qū)； b表示伸長區(qū)； c 表示分生區(qū)，①表示細(xì)胞的生長過程；②表示細(xì)胞的分裂過程；③表示細(xì)胞的分化。根據(jù)這組對照實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象得出的結(jié)論是：光照的有無對綠豆種子的萌發(fā)沒有影響 (或綠豆種子的萌發(fā)