【正文】 這些是我一直以來努力地方向和目標，今后還將繼續(xù)下去。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。我注重研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，通過把本地的教學資源資源與網(wǎng)絡資源相結合，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。背文本，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資源。 四、提高素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新 在各位領導和教師的大力支持、幫助下， 但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。教師是課程的創(chuàng)造者同時也是開發(fā)者，物理學習活動的組織者、引導者、參與者，努力給學生提供自主、合作、探究的學習空間，實現(xiàn)學生積極主動地參與教學，最終達到學生的物理思維能力得以培養(yǎng)，學生得到發(fā)展。 ，學習有經(jīng)驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣。為了上好課，我做了下面的工作： 課前準備。盡量使物理課貼近學生的生活，尊重學生已有的知識與經(jīng)驗，經(jīng)常給學生成功的體驗，加強實驗教學，創(chuàng)造和諧、融洽的氛圍，想盡一切辦法讓學生真正愛上物理。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗