【正文】 對學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型社會和學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)具有重要示范作用與引導(dǎo)功能。同時在辦學(xué)過程中強(qiáng)化創(chuàng)新意識，拓寬辦學(xué)思路，推動基層黨校工作上新臺階。例如對骨干教師的學(xué)習(xí)要實(shí)行定期與長期相結(jié)合，并堅(jiān)持經(jīng)常性地培養(yǎng)；對年輕教師的學(xué)習(xí)，除書本知識的學(xué)習(xí)外，還要注重在干中學(xué)、學(xué)中干，在實(shí)際工作中磨練他們的意志、增強(qiáng)他們獻(xiàn)身教育事業(yè)的思想觀念等。 五、提高基層黨校專兼職教師隊(duì)伍的整體素質(zhì) 黨校作為干部教育的陣地和黨性鍛煉的熔爐，在加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，全面提高現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)，建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨方面肩負(fù)重任。鄧小平同志曾指出：“要把學(xué)習(xí)搞好，認(rèn)真建立學(xué)習(xí)制度。對于培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)重任的黨員干部，推進(jìn)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，提高黨組織的學(xué)習(xí)力、戰(zhàn)斗力、凝聚力，具有不可替代的作用。 首先，黨校教學(xué)內(nèi)容要有高度和深度。 其次，完善培養(yǎng)鍛煉制度，注重提高教師素質(zhì)。把課堂放在社會實(shí)踐中，重心不是學(xué)理論而是用理論，應(yīng)把學(xué)員專題調(diào)研當(dāng)成黨校主要課程，精心設(shè)計(jì)和組織，不要流于形式。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨校不僅要切實(shí)鼓勵大家自覺刻苦、主動求知，而且還要建立健全制度，用制度保證學(xué)習(xí)、促進(jìn)學(xué)習(xí)、推動學(xué)習(xí)。因此，建設(shè)學(xué)習(xí)型基層黨校是極其必要的。黨校所有專