【正文】 妮而變得豐富多彩，變得更加有意義。安妮的身世十分悲慘，從小便失去了父母，輾轉(zhuǎn)投靠了好幾處人家，她也必須靠幫忙照顧孩子才能住下去，后來流落到孤兒院又到了綠屋，這樣黑暗、殘酷、悲慘的生活卻沒能熏黑安妮的心，她的心如愛迪生發(fā)明的第一顆電燈泡那樣，光明，美好，純凈，對世界的一切都充滿了好奇，這是一個美麗的奇跡。她就象上帝派來的小天使，把快樂傳給了身邊的每個人，大家都喜歡她。任何事物在她眼里都是妙趣橫生的。 現(xiàn)在，學(xué)生們都不能像安妮那樣無憂無慮，他們每天都有做不完的作業(yè)，會玩的人，學(xué)習(xí)不好；學(xué)習(xí)好的人，不會玩。從這些和其它等等中我發(fā)現(xiàn)了安妮這個可憐又幸運的女孩內(nèi)心深處的樂觀與她對美好生活的追求。而極端內(nèi)向的馬修，內(nèi)心是個堅持自我的人，他一見到安妮就深深地被安妮吸引住了。莫德 我讀到安妮救了一個得喉炎的小孩的時候，很佩服她的勇敢機智，她在危急的情況下根據(jù)她的生活經(jīng)歷給那位叫明尼蒙哥瑪麗創(chuàng)作的《綠山墻的安妮》，給我留下了深刻的印象。不僅如此，她還讓安妮上學(xué)，像照顧女兒似的照顧安妮，最終安妮也不負眾望，考上了名牌學(xué)校，可是就在這時，馬修去世了，而瑪莉拉有雙目失明，安妮為了報答她們的養(yǎng)育之恩，放棄了學(xué)業(yè)，回村當了小學(xué)老師。 安妮并不漂亮，臉上長滿了祛斑，但安妮卻深深的吸引著我。其實，作者對安妮熱愛自然，渴望幸福生活的刻意塑造，最終還是作者人生態(tài)度和是非觀念真實反映。在來到綠屋后，安妮認識了既懂事又漂亮的戴安娜，此后又因安妮的活潑、好動、不拘小節(jié)，她干出了許多出人意料而又令人啼笑皆非的事情。 這本書講了這么一個活潑可愛的小女孩的一生，講她永遠都是那么的生氣勃勃，對事物都充滿好奇，熱愛大自然，在她眼里，什么都是美好的。就像現(xiàn)在許多大人一樣，如果什么事情不對，就會憑著自己的直覺，有時大人的判斷也不是完全正確的，如果有時大人錯了卻說是孩子錯了，那就是大人的不對。 安妮是一個孤兒，她被愛德華島嶼上的一對老兄妹陰差陽錯地收養(yǎng)。她盡管會時常闖禍，但她也能靠她的天真活潑、聰明伶俐、三寸不爛之舌，硬是把方的說成圓的，把錯的說成對的，這事實反而輸給了安妮的雄辯呀。 讀了這本書，安妮的形象躍然紙上，你好象就和她生活在一起似的，她那可愛的面孔讓你久久忘不了，夢里都能見到。 她原本住在孤兒院中，后來被一對老兄妹收養(yǎng)了，他們本來是想領(lǐng)養(yǎng)一個男孩來給他們做幫手，但卻鬼使神差地收養(yǎng)了一個女孩——安妮，她很渴望有一個家，一個幸福的家，老兄妹出于心軟就收養(yǎng)了她。而能像安妮那樣勞逸結(jié)合的人很少很少。 戴安娜是安妮的好朋友。 面對新的家人、新的朋友與新的人生，樂觀、率直、想象力豐富的安妮給綠山墻帶來了巨大的變化。陪伴著我。蒙哥瑪麗創(chuàng)作的《綠山墻的安妮》，給我留下了深刻的印象。梅的女孩使用了治療喉炎的藥物，并悉心地照顧她，救了小女孩一命。莫德 雖然一開始那個妹妹三番五次的想把安妮送走，但是安妮用行動感化了她，讓她感覺自己就像是安妮的母親，讓她體會到了母愛，最后不忍再將安妮送走。在書中作者深刻的有著對鄉(xiāng)村淳樸生活，對大自然詩意描摹，在書中作者用上了很多好詞好句，描寫的十分生動。