【正文】 生命的過程中，都可如虹那般，有絢麗奪目之美姿；都可似虹那樣，有清新爽神之美韻。虹，別看既有江河停蓄之壯觀，又有日星光輝之騰光，還有秋日氣爽之神韻，卻源于極其細(xì)微的水珠?？墒遣痪弥埃胰フ摇稖肥迨宓男∥荨返臅r候，沒找到它的上冊卻在附近看到了勞倫斯的《虹》。還是在很小的時候，她就敢于 反擊成人對她的挑戰(zhàn)。 這些似乎都在驗(yàn)證這句有著知識分子感覺的或許有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的 煩惱： “真累人啊。 讀他的小說，每有看色彩鮮艷刻畫明晰的雕刻之感。它孕育著不朽，卻又將擁抱死亡。所以準(zhǔn)備抽個時間去找到這本書好好看看。還洋洋得意呢。利迪婭總是坐在那兒，勾著頭，不管是做針線還是看書，都是那樣的沉默冷峻?？墒俏覅s把那些書名摘抄了下來，我不知道那些書的冠以的“必看”是否夠權(quán)威，但是那些書絕對是經(jīng)典，再者，比起在各個社團(tuán)，年級會，團(tuán)學(xué)會等等工作的同學(xué)好友們，我是爛閑人一個，圖書館也就成了一個可以消遣的地方，與其沒目的的去找書看，那還不如按日志上的書單去找書看，是不。虹的這種多彩，頗如人的日常生活，酸甜苦辣樣樣有，陰晴圓缺條條在。感人行為如風(fēng)云之色，動人精神似珠玉之聲。是出于對我兒子路易斯的愛，我犧牲了我的榮譽(yù)。他在夏令營聽到了許多優(yōu)美音樂，于是忍痛把右趾蹼割開，這樣就能夠按小號的按鍵，吹奏出心底深處的歌。從初中走過來，我們會發(fā)現(xiàn)自己正在走向成熟，在經(jīng)歷了中考的抉擇之后，也許我們曾經(jīng)失落過、埋怨過、后悔過，但面對著已經(jīng)開始了的高中生活，我們應(yīng)該及時地融入到新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中來，學(xué)會自我思考和畢業(yè)規(guī)劃，為實(shí)現(xiàn)自己最初的夢想而做出人生中的有一個選擇。 指導(dǎo)教師 李東俠 第二篇：主題班會：青春如虹，夢想在望青春如虹，夢想在望 ——高一主題班會活動方案 【活動目的】 豐富高一學(xué)習(xí)生活的內(nèi)容，展現(xiàn)當(dāng)代高中生充滿活力富于朝氣的精神面貌，積極地營造團(tuán)結(jié)向上的班級風(fēng)貌，增進(jìn)班集體的凝聚力，提供展示個人才能的平臺，引導(dǎo)高中生樹立正確的價(jià)值觀觀和人生目標(biāo)。正當(dāng)他迷茫的時候，父親突發(fā)腦溢血。這時，他所擔(dān)心的不是父親的病情，而是害怕自己的夢想要被中斷。 【活動形式】 以主題班會的模式在班上所有同學(xué)之間展開，具體時間和地點(diǎn)再議。孔子說：不患無位，患所以立。他先后去了波士頓和費(fèi)城去演奏小號，名聞全國，他用嘹亮的小號聲贏來了天鵝小姐的愛情，還用掙來的錢交給爸爸去還清了小號欠款?！? 當(dāng)路易斯掙來了錢，讓爸爸去還債的時候，天鵝爸爸是多么開心：“我要恢復(fù)我的名譽(yù)。此色此聲，使人深感，人生無論性別，無論崗位，都可出彩，都可放光，一句話，都可如虹。這樣的生活，既有煙云日月之偉觀，又有雷霆風(fēng)雨之奇變。不管是不是真的“必看”，反正是值得一看的。布朗文呢。“ 安娜的聲音就是他伊甸園中的毒蛇，這條毒蛇讓威爾一氣之下 把未完成的作品扔進(jìn)了火爐中。 看整本書的過程中，我感受著每一個飽滿的人物心理活動，我 被各個人物性情各異的心理和性格折磨的感覺是自己多重人格分裂了一樣，可我卻不舍放下任何一個刻畫的如此生動也有點(diǎn)現(xiàn)代化的心 理扭曲的人物?！?第17頁 共17頁。勞倫斯的創(chuàng)作受弗伊德洛精神分析法的影響，細(xì)膩而詩意的分析描寫著他故事中的主角的兩性心理，同時對家庭、婚姻和性進(jìn)行了細(xì)致入微的探索。 安娜就這樣每次都是勝利者。她的主導(dǎo)性格是追求獨(dú)立和自由。 很讓人郁悶的是，圖書館的檢索一定要輸入兩個或兩個以上的關(guān)鍵字，勞倫斯的《虹》，我以各種方式檢索都沒找到。 源于細(xì)微。虹，上可承天光，下可接地氣。我很快就不再欠債，我很快就不再呆在羞恥和不光彩 的烏云底下，許多個月來，它一直在我的生活中投下陰影。我最感動的是那個天鵝爸爸，他對路易斯這個有缺陷的孩子特別的愛。士 不可不弘毅，