36歲兒童與發(fā)展指南心得體會(huì)(留存版)
【正文】 者說(shuō)是理念已經(jīng)植入了大部分家長(zhǎng)的思維里，從而導(dǎo)致了孩子們小小的年紀(jì)就被逼著學(xué)這學(xué)那，童年的快樂也少了幾分。 （二）語(yǔ)言方面。獨(dú)生子女受到的保護(hù)太多，幾乎沒有與社會(huì)單獨(dú)接觸的機(jī)會(huì)，因此，適應(yīng)能力相對(duì)不高。在讓孩子接觸各類藝術(shù)的同時(shí)，要及時(shí)與孩子進(jìn)行溝通，聽聽她對(duì)藝術(shù)的看法，從她的表現(xiàn)及談話中發(fā)現(xiàn)她的興趣愛好，針對(duì)她的興趣愛好加以培養(yǎng)?，F(xiàn)階段孩子的人際關(guān)系較為簡(jiǎn)單，大體可分為親人間、師生間、伙伴間三個(gè)方面。另外，制定一個(gè)作息時(shí)間表，讓她養(yǎng)成一個(gè)良好的作息習(xí)慣，保證充足的睡眠，從而提高日間學(xué)習(xí)與活動(dòng)的效率，也有利于她的身體健康。 在學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)照《指南》中給出的每一個(gè)發(fā)展目標(biāo)和教育建議，印證我的孩子是不是達(dá)到了要求，以及我們家長(zhǎng)在實(shí)際社會(huì)、生活中是否按照指南的建議做的，是否有與之不同或相反的做法，讀完《指南》，感覺收獲良多。講完故事后，讓女兒思考一下，讓她說(shuō)一說(shuō)從故事中懂得了什么道理，如果我們遇到這樣的情況該怎么辦。我們應(yīng)該在她接觸社會(huì)與自然的時(shí)候，讓
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