【摘要】5三角函數(shù)的應(yīng)用,進(jìn)一步體會(huì)三角函數(shù)在解決問題過程中的應(yīng)用.,能夠借助于計(jì)算器進(jìn)行有關(guān)三角函數(shù)的計(jì)算,并能對(duì)結(jié)果的意義進(jìn)行說明.直角三角形兩銳角的關(guān)系:兩銳角互余∠A+∠B=90°.直角三角形三邊的關(guān)系:勾股定理a2+b2=c2.bABCa┌c直角三角形邊與角之間的關(guān)系:銳角三
2025-06-21 08:21
【摘要】3三角函數(shù)的計(jì)算,進(jìn)一步體會(huì)三角函數(shù)的意義.,提高用現(xiàn)代工具解決實(shí)際問題的能力.,提高學(xué)生有條理地思考和表達(dá)的能力.如圖,當(dāng)?shù)巧嚼|車的吊箱經(jīng)過點(diǎn)A到達(dá)點(diǎn)B時(shí),它走過了200m.已知纜車行駛的路線與水平面的夾角為∠α=16°,那么纜車垂直上升的距離是多少?如圖,在Rt△ABC中,
2025-06-21 08:15
【摘要】6利用三角函數(shù)測(cè)高第一章直角三角形的邊角關(guān)系課堂達(dá)標(biāo)素養(yǎng)提升第一章直角三角形的邊角關(guān)系6利用三角函數(shù)測(cè)高課堂達(dá)標(biāo)一、選擇題6利用三角函數(shù)測(cè)高1.小明利用測(cè)角儀和旗桿的拉繩測(cè)量學(xué)校旗桿的高度.如圖K-7-1,旗桿PA的高度與拉繩PB的長(zhǎng)度相等.小明將PB拉到PB
2025-06-16 14:51