【正文】 為人師表，具體體現(xiàn)：愛崗敬業(yè)。如何擴(kuò)大農(nóng)村村民自治，在民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督中保障人民當(dāng)家作主。 我村一定根據(jù)實際情況，圍繞破解發(fā)展難題的需要，確立調(diào)研重點。 二、破解農(nóng)村發(fā)展的生產(chǎn)要素制約難題，要加強(qiáng)以土地管理制度嚴(yán)格規(guī)范和現(xiàn)代農(nóng)村金融制度建設(shè)為重點的農(nóng)村制度建設(shè)研究。要針對我村農(nóng)業(yè)特色規(guī)模小、基地布局散、名牌產(chǎn)品少、龍頭企業(yè)帶動力弱的問題，研究我村農(nóng)業(yè)發(fā)展特色規(guī)模產(chǎn)業(yè)、市場品牌農(nóng)業(yè)面臨的困難、問題、原因和對策，研究解決龍頭企業(yè)重復(fù)建設(shè)、特色產(chǎn)業(yè)各自為陣的問題。 一、破解農(nóng)民增收緩慢的問題，要加強(qiáng)農(nóng)民增收和扶貧開發(fā)的調(diào)研。如何建立群防群治的社會綜合管理機(jī)制和群眾訴求解決機(jī)制。教師要在教學(xué)工作中發(fā)揚(yáng)屈原的求索精神，努力探尋教學(xué)真諦。中小學(xué)教師職業(yè)的客體是人，而且是未成年人。 作為河北第一經(jīng)濟(jì)大市，有山、有海、有礦，資源豐富，區(qū)位也很好。我們面臨著“四個難以為繼”的困境，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型迫在眉睫。我們與南方相比，在敢想、敢闖、敢試上差距很大。 二、如何破解憂患意識不強(qiáng)的問題 每個人的憂患意識并不是頭腦里固有的，需要外力引導(dǎo)和強(qiáng)化。把準(zhǔn)“依靠誰”，發(fā)掘動力源泉。正確的權(quán)力觀，是做好本職工作的基礎(chǔ)。針對上述問題，我想應(yīng)該著重從三方面下功夫。為了真正找準(zhǔn)自身“四風(fēng)”方面的問題，前段時間，我對照焦裕祿精神、朱彥夫事跡，逼自己認(rèn)真查。我認(rèn)為：正確的世界觀，是對共產(chǎn)黨員的基本要求。只有運(yùn)用好群眾路線這個重要法寶，把蘊(yùn)藏在群眾中的智慧力量充分激發(fā)出來，才能使我們獲得最廣泛、最可靠、最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉。三是政策制約。二是創(chuàng)新和開放內(nèi)在動力不足。如果我們不警醒，沒有危機(jī)意識、憂患意識，很有可能被邊緣化。要求是基礎(chǔ)教育課程改革，是教師職業(yè)遇到前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。 李純老師發(fā)言摘要。 李平老師發(fā)言摘要：教師要在工作中，生活中，教學(xué)中發(fā)揚(yáng)范仲淹的“憂樂精神”。如何加強(qiáng)基層組織建設(shè)，保證黨的路線方針政策不折不扣落實好，實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好農(nóng)民利益。調(diào)查研究不能一陣風(fēng)，要貫穿農(nóng)村工作始終，不能一勞永逸，要與時俱進(jìn)。要在加快扶貧開發(fā)、加快農(nóng)民增收上解放思想，開動腦筋，創(chuàng)新推進(jìn)。要解放思想，改革創(chuàng)新，在 推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)特色化、區(qū)域化、規(guī)?；⒕珳?zhǔn)化、設(shè)施化上拿出具體的規(guī)劃、政策和措施來。堅持以人為本求先行。等等。熱愛學(xué)生。正因為如此，教師職業(yè)需要極大的愛心。近年來發(fā)展得很快，形勢也很好。經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型并不能自動實現(xiàn)，涉及到觀念、結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)創(chuàng)新、體制機(jī)制建設(shè)，甚至是思想文化體系建設(shè)等廣泛的問題，在實踐中也要面臨各種復(fù)雜的利益關(guān)系調(diào)整和要素優(yōu)化的再配置，其難度之大，可想而知，絕非輕而易舉。南方人敢于與政策賽跑，善于利用政策、抓住隱含在政策里的機(jī)遇。怎樣增強(qiáng)憂患意識。毛澤東曾說過“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力”。作為局里副職，雖然沒有多大權(quán)力，但是也參與著一些重大事項和人事任免的建議權(quán)等。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，特別要學(xué)好履行崗位、服務(wù)人民群眾的理論和本領(lǐng)，克服本領(lǐng)恐慌，做一個合格副職。 三、堅持求真務(wù)實，以新變化著力解決“四風(fēng)”問題“四風(fēng)”問題違背黨的性質(zhì)和宗旨，不僅削弱黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力和向心力，而且腐蝕黨風(fēng)和社會風(fēng)氣，損害黨群干群關(guān)系，影響各項工作的有效落實，解決“四風(fēng)”問題迫在眉睫。反思三問，目的在于端正四觀。 二、堅持與時俱進(jìn)，以新理念引領(lǐng)新形勢下的群眾工作高度重視群眾工作，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)；善于做好群眾工作，是我們黨的政治優(yōu)勢。XX的人才和資金、項目被京津吸納，尤其是各縣區(qū)，別說是從京津引進(jìn)人才很難，就連我們自己的大學(xué)畢業(yè)生也不愿回來，名牌大學(xué)的幾乎幾十年沒有回來一個，造成人才極度匱乏。我們XX缺乏的是一種凝聚外來文化、吸引外部力量的開放氛圍。北部山前城市帶憑借多年積蓄的“飛輪效應(yīng)”，正在快速發(fā)展，南部沿海隆起帶借其獨有的后發(fā)優(yōu)勢，發(fā)展前景十分廣闊。隨著社會的發(fā)展和教育的發(fā)展，時代對教師提出更高的要求。模范遵守公德，衣著整潔正派得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)