【正文】 對(duì)群眾就冷淡了，感情也就淡化了，長(zhǎng)此以往，就產(chǎn)生以為群眾素質(zhì)低的觀點(diǎn)，滋生脫離群眾高高在上的不良情緒，沒(méi)有久長(zhǎng)牢固地保持農(nóng)民本質(zhì)。果斷克服情勢(shì)主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢糜之風(fēng)，筑牢群眾觀點(diǎn)，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。要牢固建立全心全意為人民服務(wù)的思想，急群眾之所急，想群眾之所想，真誠(chéng)地為群眾謀利益，把廣大群眾普遍關(guān)心、關(guān)注的重大題目、反映強(qiáng)烈的熱門(mén)、難點(diǎn)題目，作為展開(kāi)調(diào)研的動(dòng)身點(diǎn)和立足點(diǎn)，為領(lǐng)導(dǎo)正確決策當(dāng)好顧問(wèn)助手，真正為領(lǐng)導(dǎo)、為機(jī)關(guān)、為基層、為群眾服好務(wù)。要求我們每位黨員干部自我凈化、自我完善、自我革新、自我進(jìn)步，說(shuō)到底就是要深進(jìn)改造主觀世界。二是工作不夠積極主動(dòng)。 （二）官僚主義方面。八是帶頭嚴(yán)格執(zhí)行中心八項(xiàng)規(guī)定和省委十項(xiàng)要求。二是加強(qiáng)公務(wù)用車(chē)管理，粘貼公務(wù)車(chē)標(biāo)識(shí)，主動(dòng)接受監(jiān)督?？傄怨ぷ髅?、事務(wù)多等為理由，致使理論學(xué)習(xí)不夠，在學(xué)習(xí)上有時(shí)采取應(yīng)付性的方式，致使理***底不深。 這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，隨著三個(gè)環(huán)節(jié)的深入推進(jìn)，特別是在圍繞四風(fēng)問(wèn)題，對(duì)照檢查，深入剖析自己過(guò)程中，深感干部不好當(dāng)，要干的事情也很艱巨，自己的能力提高也不夠快，期盼在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、田間校長(zhǎng)以及其他副校長(zhǎng)、全校師生的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，自覺(jué)接受監(jiān)督，振奮精神，努力工作，與班子一道，團(tuán)結(jié)學(xué)校干部職工出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為實(shí)現(xiàn)偉大的石室夢(mèng)作出應(yīng)有的、積極的貢獻(xiàn)。 （二）進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，強(qiáng)化艱苦奮斗精神。學(xué)習(xí)也存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，僅滿足于記住幾條重要論斷和幾個(gè)觀點(diǎn)，缺乏系統(tǒng)性經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，沒(méi)有認(rèn)真的深鉆細(xì)研，對(duì)理論的精髓理解得還不夠透徹，還不能很好地運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)來(lái)分析問(wèn)題，運(yùn)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論來(lái)認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力尤需進(jìn)一步提高。 （五）存在安于現(xiàn)狀、進(jìn)取心不夠的問(wèn)題。特別是日常工作較多，因此在安排布置工作時(shí)，盡管也動(dòng)了很多腦筋立足在成效上下功夫，但流于形式的現(xiàn)象偶有存在。 近幾年來(lái)，對(duì)黨的理論和路線方針政策的學(xué)習(xí)重視不夠，雖也參加了市局和學(xué)校黨委組織的集中學(xué)習(xí)，自己也曾自學(xué)過(guò)一些重要文獻(xiàn)，但所花的精力和時(shí)間對(duì)一名黨委委員來(lái)說(shuō)確實(shí)不夠，學(xué)得不夠系統(tǒng)和深入，理解得也不夠透徹。具體表現(xiàn)在： （一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)深刻 按照市局黨組的統(tǒng)一安排部署，我個(gè)人重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《XX市教育局關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》、研讀了在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的講話、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)重要論述摘編》和《論群眾路線重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》等，收益匪淺。民主與集中是民主集中制不可分割的兩個(gè)方面，二者之間既是矛盾的，又是統(tǒng)一的，是民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合，二者之間相互依存，相互制約，相輔相成。每一個(gè)政黨都要采取一定的形式把它的成員組織起來(lái)，以完成該政黨的歷史使命和各個(gè)時(shí)期的具體目標(biāo)與任務(wù)，這就形成了政黨的組織原則。二者的辨證關(guān)系是：第一，民主是集中的基礎(chǔ)和前提。 作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們面對(duì)的是改革開(kāi)放的新形勢(shì)，所面臨的環(huán)境比過(guò)去更為復(fù)雜，挑戰(zhàn)比過(guò)去更加嚴(yán)峻，作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和建設(shè)者，我們肩負(fù)著更重的任務(wù)。 二、四風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題 教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，在查擺問(wèn)題上，本人在活動(dòng)伊始就本著當(dāng)局者迷旁觀者清的認(rèn)識(shí)態(tài)度，不斷告誡自己一定要老老實(shí)實(shí)地放低身段，虛心向職工群眾學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)，希望通過(guò)活動(dòng)找出自己平時(shí)意識(shí)不到的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，力求找到問(wèn)題，找準(zhǔn)問(wèn)題，作為學(xué)校的副校長(zhǎng)，我們一定要先在我們自己身上找原因。針對(duì)北湖校區(qū)教師群體的特征，沒(méi)有充分依靠來(lái)自于其他國(guó)重教師的有益經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽(tīng)取他們的建言獻(xiàn)策，組織教師座談，將他們?cè)谄渌麑W(xué)校好的做法借鑒至我們學(xué)校。對(duì)自己要求不夠高，如在讀研究生學(xué)位的問(wèn)題上，自己有畏難心理，覺(jué)得自己已近50歲，記憶力也下降了，擔(dān)心英語(yǔ)考試不過(guò)關(guān)。對(duì)于引進(jìn)的全國(guó)各地的優(yōu)秀中年教師，讓他們快速融入石室的文化的途徑還不夠，對(duì)于他們?nèi)松薪逃亩蝿?chuàng)業(yè)意識(shí)引導(dǎo)還不夠好，未能充分的挖掘他們的引領(lǐng)示范作用。在當(dāng)前尤其需要增加政治定力（即在思想上政治上排除各種干擾、消除各種困惑，堅(jiān)持正確立場(chǎng)、保持正確方向的能力），真正做到對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的高度自信，對(duì)中央決策部署的有力貫徹，對(duì)各種錯(cuò)誤思想的堅(jiān)決抵制。在學(xué)校的課程設(shè)置、教師隊(duì)伍建設(shè)、課堂教學(xué)改革上大膽創(chuàng)新，勇于探索。 對(duì)比黨員標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)查找，深感自己離黨和人民的要求還有一定差距，還有一些方面做得不夠：一是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠足，理***底不深。針對(duì)初步查找出來(lái)的題目，做到能改的及時(shí)整改，對(duì)一時(shí)難以解決的，創(chuàng)造條件積極解決。七是下基層調(diào)研，展開(kāi)民情懇談。三是落實(shí)不力，效力不高。主要表現(xiàn)在。客觀地講，這幾年由于放松了加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在全心全意為人民服務(wù)的主動(dòng)性上顯得不夠，在代表人民群眾根本利益的思想上有折扣，沒(méi)有通過(guò)學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論根基，特別是對(duì)新的經(jīng)濟(jì)理論、新的經(jīng)濟(jì)知識(shí)和新的科學(xué)技術(shù)也滿足一知半解，致使觀念落后，缺少解決復(fù)雜題目的方法和應(yīng)變能力，有時(shí)處理題目感到知識(shí)的短缺。第三，要建立正確的價(jià)值觀。切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，緊密聯(lián)系實(shí)際，嚴(yán)守組織紀(jì)律和工作制度，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，做好自己的本職工作，美滿完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。 五、今后的努力方向和改進(jìn)措施 一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，進(jìn)步熟悉，堅(jiān)定理想信念。特別是對(duì)公務(wù)用車(chē)、公務(wù)接待不規(guī)范等題目，有把關(guān)不嚴(yán)、監(jiān)管不到位的地方。二是工作方法有時(shí)欠妥當(dāng)。 三、關(guān)于四風(fēng)方面存在的突出題目 （一）情勢(shì)主義方面。五是抓好辦公環(huán)境衛(wèi)生、水、電