【摘要】七年級歷史(下)教案教學(xué)單元第七單元、多民族政權(quán)并立與兩宋社會變化課時(shí)計(jì)劃:1課題第29課遼、西夏與北宋的并立教學(xué)內(nèi)容契丹的興起與遼宋和戰(zhàn)、黨項(xiàng)的興起與宋夏和戰(zhàn)教學(xué)目標(biāo)知識與能力:知道遼、宋、西夏是三個(gè)并立的政權(quán),說出耶律阿保機(jī)、元昊的主要功績。過程與方法:分析遼、西夏兩個(gè)少數(shù)
2024-12-08 12:17
【摘要】第17課東漢的興衰,奪取政權(quán)建立新朝的是()25年劉秀建立的政權(quán)為“東漢”的原因是(),代表了希望和生機(jī)(),加強(qiáng)中央集權(quán)策,緩和階級矛盾4.“光武中
2024-11-29 00:52
【摘要】第37課、明朝的建立和明初政治教學(xué)目標(biāo)知識與能力:學(xué)習(xí)并掌握明朝的建立;明太祖廢行省、設(shè)三司;廢丞相和中書省,以六部處理政務(wù);設(shè)置錦衣衛(wèi);實(shí)行八股取士;靖難之役;明成祖遷都北京、設(shè)置東廠。過程與方法:通過學(xué)習(xí)和歸納明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施,學(xué)生歸納概括歷史問題的能力得到強(qiáng)化。通過對八股取士的評價(jià),學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)綜合評價(jià)歷史問題的能力得到
2024-12-09 02:39