【正文】 鎮(zhèn)中心小學 高玲玲 一、指導思想： 以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。 ３、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。 運用學過的美術表現(xiàn)方法為書籍、新聞故事或事件進行配畫。對班上在美術發(fā)面有潛能、認識美的能力較強的學生加強輔導，進一步提高畫畫的能力。培養(yǎng)學生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術遺產(chǎn)的態(tài)度。 加強個別輔導，抓好課 堂巡回輔導的環(huán)節(jié)，認真的幫助學生解決練習中的具體問題。 運用教學手段，培養(yǎng)學生繪畫興趣。 五、教學措施 ： 認真學習大綱、認真?zhèn)湔n，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。 小學美術 教學 內(nèi)容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能；培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和 創(chuàng)造能力。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。 充分展示圖片，作品等教學手段，教師