【正文】 ” 格洛阿把自己的想法報(bào)告了警察局?？墒歉衤灏s發(fā)現(xiàn)，房間里空蕩蕩的，詢(xún)問(wèn)了房東之后，他才知魯格已被人殺死了，而且他父母剛剛寄來(lái)的錢(qián)也被偷走了。 同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么想法呢？這個(gè)案子中，蘋(píng)果餡餅起到了決定性的作用，它是破這個(gè)案子的關(guān)鍵，格洛 阿正是抓住了這一線索，順藤摸瓜，才破了這一案子。 注意在記敘過(guò)程中的過(guò)渡、照應(yīng)。北風(fēng)呼號(hào)的冬季，也是我最難熬的不眠夜。 舞廳我不敢進(jìn)，錄像廳與我無(wú)緣，我仿佛超出了那個(gè)熱鬧喧囂的 世界。 感謝貧窮這所最好的學(xué)校，它讓我在人生道路上嘗遍艱辛的同時(shí)并沒(méi)有忘記前方的路――跨過(guò)一道道山，追求應(yīng)該追求的。 師：不少記敘文都采用這種結(jié)構(gòu)方式，所謂“形散而神不散”嘛！ 生：我知 道了，以后在寫(xiě)文章時(shí)，要盡量把材料按一定的線索組織起來(lái)，從而使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，更好地表現(xiàn)中心。我的思想得到了凈化，心里如海潮澎湃，久久不能平靜。 生二：對(duì)，把一些枝枝蔓蔓的東西去掉，還要減去不必要的分段，凡是可以合并的都應(yīng)合起來(lái)。我又聽(tīng)到前面一位男孩輕輕的情不自禁的笑聲，他一定看到了什么幽默風(fēng)趣的內(nèi)容。一番熱鬧的慶賀之后，爸媽便開(kāi)始為哥哥打點(diǎn)行裝。語(yǔ)言生動(dòng)，富有濃濃的生活氣息，讓人產(chǎn)生共鳴。 夜里，我一個(gè)人躺在寬大舒適的席夢(mèng)思床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，居然找不到最佳的睡覺(jué)姿勢(shì)。我鼻子一酸，眼淚不爭(zhēng)氣地涌了出來(lái)?? 簡(jiǎn)評(píng)： 這段文字以“爸爸的自行車(chē)”作為貫串全文的線索，借“自行車(chē)”寫(xiě)深沉無(wú)私的父愛(ài)。她善意地 批評(píng)我，我卻不但不理睬，反而用“你也不是如此”去刺傷了她。 生三：也許作者在模仿散文，企圖做到“形散而神不散”，可惜的是“形”散了，“神”也散了。 讀完《面對(duì)批評(píng)》，我的思想得到了激勵(lì)。你想想，其實(shí)在每一個(gè)階段，可寫(xiě)的事情很多，寫(xiě)小學(xué)生活時(shí)，可寫(xiě)自己第一次到校上課的激動(dòng)，也可寫(xiě)寫(xiě)學(xué)校的情況，接觸到的老師等，但在本文中，這些內(nèi)容都省略了。寒夜里燈光下獨(dú)坐讀書(shū)夜里搓著手拿起筆來(lái)狂舞一通后，我的心里很坦然。我說(shuō)我要用雙手和大腦來(lái)養(yǎng)活自己。 “人有旦夕禍?！薄? 在根據(jù)一定的線索寫(xiě)作時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)： 線索必須和所寫(xiě)的內(nèi)容有關(guān)。他臨死前想留下兇手的線索，想到那塊沒(méi)有吃完的餡餅，便緊緊地把它抓住不放。房東斷定，兇手肯定就住在這幢公寓里，因?yàn)槌鍪虑昂?，他都在值班室里，沒(méi)見(jiàn)有人進(jìn)出公寓?？梢?jiàn)，充分利用現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡為線索，是破案的一個(gè)好辦法?！栋讞疃Y贊》一文，以“白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹(shù)”開(kāi)頭，以“我要高聲贊美白楊樹(shù)”結(jié)尾，中間提到了“然而實(shí)在是不平凡的樹(shù)”、“然而決不是平凡的樹(shù)”、“白楊樹(shù)是不平凡的樹(shù)”，這樣，既起到了過(guò)渡的作用，使全文渾然一體，嚴(yán)絲合縫，成為一個(gè)有機(jī)的整體，又深化了文章的中心。趁著蠟燭快要熄滅的最后幾點(diǎn)藍(lán)色火苗，我以最快的速度鋪好“床鋪”。當(dāng)然，圖書(shū)館又多了一個(gè)一坐就是五六個(gè)小時(shí)的我。 [我來(lái)想想 ] 生：讀了這篇文章，我深受感動(dòng)，文中的“我”太 偉大了，對(duì)照一下自己，真讓人感到慚愧。 [我來(lái)看看 ] 靜靜的閱覽室 靜謐的夜晚，我踏著朦朧的月光走向?qū)W校閱覽室。 抬起頭來(lái)，我深深地思索著，想起前幾天對(duì)好友善意的批評(píng)很不理解，并用“你也不是如此”一語(yǔ)刺傷了她的心。 生三：還應(yīng)刪去一些描寫(xiě)性的內(nèi)容。再看那邊，兩個(gè)女孩漲紅了臉，用手勢(shì)比劃著，大概是讀了什么文章在討論吧。 臨行前，家中的氣氛似乎有些悲傷。 三、作文訓(xùn)練： 有付出就應(yīng)有回報(bào)。這時(shí)，我心中自有幾分羞愧。我疑惑了：“家里哪來(lái)的錢(qián)呢？” 晚上，我回到