20xx秋人教版音樂一上第6單元新年好word說課稿(留存版)
【正文】 引導(dǎo)學(xué)生采用第一拍拍手，第二拍和第三拍交叉拍肩膀的方法，讓學(xué)生用肢體語言表現(xiàn)出來，突破難點后，再按節(jié)奏朗讀歌詞。 《新年好》，在音樂歡快的氣氛下，同學(xué)之間說祝福語。 本環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖： 、創(chuàng)編歌詞、表演等形式，既能面向全體學(xué)生，還培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和團隊精神。（ 12 月 25 日） （本環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖：使教學(xué)與學(xué)生的實際生活相結(jié)合，加強音樂與生活的聯(lián)系?！缎履旰谩肥且还?jié)以唱歌為主的音樂綜合課，這是一首英國兒童歌曲。 由此引出同學(xué)們過新年 回憶 。 聽后，提問：老師演唱的這首歌曲和剛剛我們學(xué)唱的《新年好》什么地方不一樣？同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)老師把一些歌詞給改了，由此激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)編意識。 （五） 課堂小結(jié) 讓學(xué)生自由的說一說這堂課學(xué)會了什么，并隨著《新年好》的音樂輕松的走出教室。 答：高興、愉快、開心…… ②學(xué)生輕聲隨琴唱歌詞。 教學(xué)難點：感受三拍子的韻律。（情感態(tài)度與價值觀） 三：教學(xué)重點：通過學(xué)唱歌曲《新年好》，表達過新年的愉快心情，大膽的進行即興
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