20xx秋人音版音樂四年級上冊第4課愉快的夢教案(留存版)
【正文】 境。 師：再來找找還有哪句也是下行的，（第二句）來跟我用手勢畫出旋律線唱出來。 教學目標 從情感態(tài)度與價值觀上：通過學唱歌曲《愉快的夢》，讓學生感受歌曲優(yōu)美抒情的情緒，發(fā)展學生的音樂想象力。 師： 快來看，小朋友發(fā)出驚喜的呼喊聲，告訴人們快來看，所以這里是她最愉快的地方，下面咱們一同走進小朋友的夢里感受她的快樂。 師：它提醒我們在這里要換一口氣再唱，剛才演唱的同學在這個地方?jīng)]有換氣，所以最后沒音了，現(xiàn)在咱們一起來唱第三句，到換氣的地方快速深吸一口氣。 師：大家想小朋友在美麗寧靜的夜晚進入夢鄉(xiāng)，搖著她的夢之船，在綠色的大海上輕輕地 蕩漾，表現(xiàn)地是比較安靜地、輕盈地意境，那么該怎樣唱才能表現(xiàn)出這種意境？ 生：聲音要柔和，要唱連貫。它的強弱規(guī)律是：強弱弱次強弱弱。它描繪了兒童在夢中那神奇般的想象，同時也反映出了他們對生活、對自然景象的認識和理解，歌曲具有搖籃曲的特點，速度較慢，節(jié)奏變化不大，表現(xiàn)了恬靜、悠閑的意境，讓人好像聽到了孩子們在看到了幻境中的神奇景象時發(fā)出驚喜的呼喊。 學習歌譜 師：大
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