【正文】 有兩種途徑：一種是從工作和生活中收集“第一手資料”；另一種是從文件和有關(guān)材料中獲取“第二手資料”。四是注意留心身邊素材，參加集中學(xué)習(xí)、開會，日常工作交流，參與有關(guān)活動等，要注意留心聽記領(lǐng)導(dǎo)的講話、同志的發(fā)言，善于對比分析和思考?xì)w納。提高寫作質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)重在寫好提綱，目的是便于在寫作時按“綱”行文，一氣呵成，形成邏輯性較強(qiáng)的文脈。寫作尤其是機(jī)關(guān)寫作，有時是“上午交任務(wù)、下午要稿子”。三是細(xì)分寫作層次。 三、重視寫好提綱，是提高寫作質(zhì)量的“關(guān)節(jié)點(diǎn)” 的構(gòu)成與寫作通常包括“四大要素”、“五大步驟”。二是多看上級機(jī)關(guān)文件。所謂一支筆：就是采取摘錄、提要、心得式的筆記方法，摘錄文電資料，記錄會議講話等?！笆斑z補(bǔ)缺”是指在起草和整理領(lǐng)導(dǎo)講話時，要完整準(zhǔn)確地歸納整理領(lǐng)導(dǎo)意圖。精心提煉標(biāo)題，既可大題小做，也可小題大做。當(dāng)時間比較倉促時，要以的完整性為主，采取趕寫“急就篇”的方法，以最快的速度寫出一份提綱挈領(lǐng)式的草稿，爾后如有時間再回頭充實(shí)材料、修改語句。根據(jù)不同的時限和文種要求，寫作提綱可分為三類：（1）粗綱，只簡略標(biāo)出的層次段落和各