創(chuàng)作實踐教學法實施方案(留存版)
【正文】 法更好的服務(wù)自己的教學。 七、預(yù)期效果： 通過在課堂上實施“創(chuàng)作+實踐”教學法，在教師的引導下讓學生自主性的對音樂作品進行二度創(chuàng)作和實踐，學生對音樂課會更加喜愛，課堂上也更善于和敢于表現(xiàn)自己，課堂氣氛會比以前活躍很多，教學效率一定能達到事半功倍的效果。 ，通過音樂課的學習，培養(yǎng)學生感受音樂、創(chuàng)造音樂和表現(xiàn)音樂的能力。 ，因材施教，使每個學生都積極參與到音樂活動中來，充分體驗創(chuàng)作和表現(xiàn)的快樂。 六、實施措施： ，以學生發(fā)展為本，積極開展多種形式的課堂教學活動，提高學生的學習興趣。在借鑒音樂學科常用
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