【正文】 （三）提高練習(xí) 1． 96000≈（ ）萬(wàn) 587000000=（ ）萬(wàn)≈（ ）億 14□ 723≈ 15 萬(wàn) □中最大能填（ ），最小能填（ ）。 教學(xué)過(guò)程 （一）回憶再現(xiàn) 1．我們學(xué)了用萬(wàn)或億作單位表示數(shù) ，有哪兩種情況？（①準(zhǔn)確數(shù)。 （ 1）引導(dǎo)觀察萬(wàn)后面尾數(shù)的最高位是幾？你認(rèn)為該怎樣求它的近似數(shù)？ （ 2）反饋評(píng)講 2497300≈ 250 萬(wàn)。 板書(shū)： 用“四舍五人”法寫(xiě)出一個(gè)數(shù) 的近似數(shù) 教學(xué)內(nèi)容 六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)第 70 一 71 頁(yè)例 例 8。 230000 40320210 （ 1）學(xué)生嘗試解答。（學(xué)生用手勢(shì)表示） 10 3045000 5030004 500403 4305000 3050004 5003040 5400003 4030050 A、一個(gè) 0 也不讀。 練一練 八萬(wàn)零四十 二十三萬(wàn)八千 二萬(wàn)三千零七 六十萬(wàn)零四百七十 三、 鞏固練習(xí) 書(shū) 65 頁(yè)第 2 題。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)明是怎么寫(xiě)的？（先分類(lèi)，然后教學(xué)無(wú)零數(shù)的基本寫(xiě)法） 用數(shù)位表。 （ 2） 1999 年到杭州旅游的國(guó)外游客達(dá)到 591900 人次，國(guó)內(nèi)游客達(dá)到 22070000 人次。（利用電腦課件，設(shè)計(jì)從右往左箭頭行進(jìn)并分級(jí)的動(dòng)態(tài)過(guò)程，加入聲音，明確從由往左和四位一級(jí)，按級(jí)顯示讀作內(nèi)容） 5 讀作：六十七萬(wàn)五千四百三十二；讀作：四億五千零五十九萬(wàn)四千零一 （ 2）練習(xí) ○ 1 過(guò)渡語(yǔ)：利用四位分級(jí)的方法，我們一起來(lái)做幾道題目。 師：明天杭州有什么大事?。浚ㄎ骱┯[會(huì)將在黃龍?bào)w育中心開(kāi)幕）邵老師這兒有幾個(gè)有關(guān)西博會(huì)開(kāi)幕式的數(shù)據(jù)，想看嗎？（電腦顯示） 為了使西博會(huì)開(kāi)幕式文藝晚會(huì)順利進(jìn)行，在黃龍?bào)w育中心搭建了一個(gè)大型舞臺(tái)，面積有 2200 平方米，光九夾板就用掉了 5800 張。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)比萬(wàn)大的數(shù)。 1 多位數(shù)的讀法和寫(xiě)法 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)“自然數(shù)”、“整數(shù)”的概念。 （二） 學(xué)習(xí)新知 回憶萬(wàn)以?xún)?nèi)計(jì)數(shù)單位和和數(shù)位順序。（教師讀文字學(xué)生齊讀數(shù)字、設(shè)計(jì)課件閃動(dòng)數(shù)字） 這次西博會(huì)開(kāi)幕式文藝晚會(huì)門(mén)票分甲乙丙三種，全部門(mén)票收入將達(dá)到 9243600元。 電腦顯示：試一試：先分級(jí)，再把數(shù)讀出來(lái)。 （ 3） 為迎接西博會(huì)，市政府花費(fèi) 4052300 元對(duì)錢(qián)江三橋進(jìn)行了美化， 使三橋入城口煥然一新。講清方法 方法：從高位寫(xiě)起，哪一位上數(shù)字是幾就寫(xiě)幾。 書(shū) 65 頁(yè)第 3 題。 B、只讀一個(gè) 0 C． 要讀兩個(gè) 0 3．“練習(xí)十四”第 4 題。 （ 2）反饋： 230000＝ 23 萬(wàn) 40320210＝ 4032 萬(wàn) （ 3）師生小結(jié)：改寫(xiě)成萬(wàn)作單位的數(shù)，只要去掉個(gè)級(jí)的 4 個(gè) 0，寫(xiě)上萬(wàn)。 教學(xué)目標(biāo)： 1．能說(shuō)出“四舍五人”的含義。 4．練習(xí)： 297210≈（ ）萬(wàn) 2376500≈（ ）萬(wàn) 5．觀察例 7，想想怎樣 求省略萬(wàn)后面尾數(shù)的近似數(shù)？歸納方法 （ 1） 看被省略尾數(shù)的最高位上的數(shù)。②近似數(shù)） 2．改寫(xiě)成萬(wàn)或億作單位的數(shù)。 42□ 439≈ 42 萬(wàn) （四）課堂總結(jié) 1．通過(guò)這節(jié)課的練習(xí)你有什么收獲？ 2．兩種改寫(xiě)方法區(qū)別在哪里？在改寫(xiě)時(shí)你要注意什么？ （五） 作業(yè) ： 《作業(yè)本》第 49 頁(yè) [56]。 350000 13070000 6000000 1030000 47800000 5600000 ②把下面各數(shù)改寫(xiě)成用億作單位的數(shù)： 3202100000 600000000 18000000000 35000000000 （ 2） 比較兩題的練習(xí)要求，是求準(zhǔn)確數(shù)還是近 似數(shù)？ （ 3） 指名回答改寫(xiě)方法。 （ 3） 寫(xiě)出得數(shù)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 用“四舍五人法”省略萬(wàn)或億后面尾數(shù)，求出近似數(shù)。 300000000 1100000000 （ 1）學(xué)生嘗試。 4．分小組活動(dòng)，由 本小組成員出題互查對(duì)知識(shí)掌握情況。 四、 課堂總結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)了什么內(nèi)容？ 寫(xiě)數(shù)的規(guī)則怎樣？寫(xiě)書(shū)是要注意什么？ 五、 作業(yè) 《作業(yè)本》 [51][52] 板書(shū)： 9 練習(xí) 教學(xué)內(nèi)容 ：第七冊(cè)第 67 頁(yè)。 學(xué)生活動(dòng)，討論方