【正文】 答案 C（注意“演變”、“一代社會(huì)”等詞語(yǔ)， A片面，還有精神生活。不久，跟隨潁川侯傅友德出征云南，做為前鋒，首先攻下普定，留下顧成排列柵欄防守。 建文元年，任左軍都督，跟隨耿炳文抵御燕軍，在真定作戰(zhàn)，被俘。顧成到文華殿向太子辭行，趁機(jī)說(shuō)：“殿下只要竭誠(chéng)孝敬皇帝，兢兢業(yè)業(yè)體恤百姓。（ 2 分）如教書(shū)，他對(duì)自己的要求就是為人師表，一絲不茍。 兵貴神速，打仗是要講究速度的， 高效果斷， 否則就會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)。 放慢匆匆的節(jié)奏，走下飛馳的列車(chē)，舒展疲倦的身心，去看夕陽(yáng)西下、聽(tīng)松海濤聲、聞疏梅清香，心靈的風(fēng)帆才能再次起航，這是生活的豁達(dá)與智慧。 辨別命題意圖：“快”“慢”均可，但有的題目命題者會(huì)有傾向，要注意。①“我”輕信村里人對(duì)切特里的猜測(cè)，誤會(huì)切特里，應(yīng)該深刻反??；②人與人之間應(yīng)該相互信任。再次鎮(zhèn)守貴州，多次平定播州、都勻的叛亂蠻眾，威鎮(zhèn)南中，當(dāng)?shù)厝私⑸艏漓胨?。第二年，西堡、滄浪眾寨蠻族叛亂，顧成派遣指揮陸秉及自己的兒子顧統(tǒng)分道討伐平定他們。蜀地平定后，改任成都后衛(wèi)。 17. 在下面橫線處，依照前面的兩個(gè)句子再寫(xiě)兩個(gè)句子，形成整齊的排比句式。（ 6分） （ 3）．文末說(shuō)“先生的一生充滿了傳奇色彩，他是中國(guó)絢麗至極又歸于平淡的典型人物”，作者這樣說(shuō)的原因是什么？這句話在文中的作用是什么？（ 6分） （ 4）．作者認(rèn)為“李先生嚴(yán)謹(jǐn)而不拘束”，你是否贊同這一觀點(diǎn)？請(qǐng)聯(lián)系全文，談?wù)勀?的看法。其中就有《留別祖國(guó)并呈同學(xué)諸子》、《哀國(guó)民之心死》等不少值得稱道的佳作，表現(xiàn)了他對(duì)國(guó)家命運(yùn)和民生疾苦的深切關(guān)注。在浙江第一師范學(xué)校教授圖畫(huà)音樂(lè)課期間，他以其高尚的品格、精湛的藝術(shù)、淵博的學(xué)識(shí)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，開(kāi)啟了中國(guó)近代藝 術(shù)教育的一個(gè)新局面。一共買(mǎi)了 10 瓶，路上跌倒打碎了 3瓶，切特里哭著拿出所有玻璃碎片給我看，并拿出了找的錢(qián)。在那間土屋里，切特里每天吃著自己做的咖喱飯發(fā)奮學(xué)習(xí)?！? 切特里興高采烈地跑了出去，到 8點(diǎn)左右背了 5瓶啤酒回來(lái)。原來(lái)是孩童背著堆得高高的當(dāng)燃料用的玉米秸。（《沁園春 長(zhǎng)沙》） 2 、 荊 軻 和 而 歌 ， 為 變 徵 之 聲 ， 士 皆 垂 淚 涕 泣 。 7． 把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。于是分思州、思南地，更置州縣，遂設(shè)貴州布政司。有告其受 賕 ． 及僭用玉器等物者，以久勞不 問(wèn) ． 。導(dǎo)眾攻城，克之，授百戶。 D、建筑服務(wù)于精神生活，也服務(wù)于物質(zhì)的生活，兩者都包含了歷史審美因素。 高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 一、現(xiàn)代文閱讀（ 9分） 閱讀下面文字，完成 1— 3題 建筑成為一個(gè)重要的審美對(duì)象，首先是因?yàn)樗壑祟?lèi)物質(zhì)生產(chǎn)的巨大勞動(dòng)，是人類(lèi)自覺(jué)改造客觀世界的直接成果。 第二段中劃線的“某些特定的內(nèi)容”主要指的是（ ） A．客觀上來(lái)源于建筑的形式的美感，既是直覺(jué)情緒，又是初步的審美判斷。大小數(shù)十戰(zhàn)，皆有功，進(jìn)堅(jiān)城衛(wèi)指揮僉事。二十九年遷右軍都督僉事，佩征南將軍印。 成性忠謹(jǐn)，涉獵書(shū)史。（ 10分） （ 1）嘗從上出 ，舟膠于沙，成負(fù)舟而行。 又 前 而 為 歌 曰 ：“ ， ！”（《荊軻刺秦王》） 滿載一船星輝， 。 多拉卡村的人們至今過(guò)著一種既能保護(hù)環(huán)境又能被天神原諒的生活， 他們是以一種苦楚的心情，在旅游者看來(lái)像世外桃源般美麗的風(fēng)景中過(guò)著日子。大家興奮地鼓掌慶祝。咖喱是他把兩種香料和辣椒放在一起夾在石頭里磨了以后和蔬菜一起煮出來(lái)的。 我抱住他的肩膀哭了。 ②他的學(xué)生，著名畫(huà)家豐子愷，曾形象地稱“文藝的園地，差不多被他走遍了”。出家前的五六年間，他還有 30余首歌詞問(wèn)世。（ 8分） 第 II卷 表達(dá)題 五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（ 20分） 13．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 3分） A．面對(duì)央視記者 “ 你幸福嗎 ” 的提問(wèn)，清徐縣北營(yíng)村務(wù)工人員答道： “ 我姓曾。 （ 6分） 欣賞大海，自然會(huì)在大海的浩瀚中找到開(kāi)闊和豁達(dá)；欣賞藍(lán)天，自然會(huì)在藍(lán)天的遼闊中拓 寬 視 野 和 胸 襟 ； _________ ， _____________________ ； ____________ ，_____________________。洪武六年，擒獲重慶的妖賊王元保。顧成在貴州總共十余年，討伐平定諸苗洞寨以百計(jì)， 全都誅殺了他們的頭領(lǐng)，安撫其余眾人。他被召回到京師，受命輔佐太子監(jiān)國(guó)。 （ 4）．答案：贊同作者的觀點(diǎn)。 參考例析： 欲速則不達(dá)，我們不能一味求快，而忽視事物發(fā)展的規(guī)律。 。不 遵守生長(zhǎng)規(guī)律 ，拔苗助長(zhǎng)， 想讓禾苗快快長(zhǎng)大 ，結(jié)果恰好相反，禾苗死了。這主要表現(xiàn)在他無(wú)論在哪一領(lǐng)域，都能認(rèn)真去做，非常負(fù)責(zé)任?！碑?dāng)時(shí) 有些奸臣陰謀改立太子 ，太子心中不安。這年 二月，被召回京。當(dāng)時(shí)群蠻叛亂歸服反復(fù)無(wú)常，顧成連年出兵，全都平定。 請(qǐng)?jiān)谌?面理解材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，選好角度，自擬題目，自定文體，寫(xiě)一篇不少于 800字的作文（詩(shī)歌除外）。 B．一個(gè)在 稠人廣眾 ． ． ． ． 之中成長(zhǎng)起來(lái)的作家，自然可以免除飽受孤苦寂寥的困擾，但是他的作品往往流于平庸?！? ⑥李先生嚴(yán)謹(jǐn)而不拘束，夏丏尊先生曾經(jīng)指出李叔同先生做人的一個(gè)特點(diǎn)，他說(shuō)：“做— 樣，像一樣。留學(xué)日本期間創(chuàng)辦了我國(guó)第一部音樂(lè)刊物《音樂(lè)小雜志》。 (有刪改） (1）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng) 是（ ）〔 5分） A. 4年前發(fā)生的一件事，對(duì)“我”來(lái)說(shuō)卻比昨天發(fā)生的事還要鮮明，說(shuō)明這件事非同尋常，讓我難以忘懷。 切特里還是沒(méi)有回來(lái)?！? “沒(méi)問(wèn)題。就是我們，在沒(méi)法用汽車(chē)的這里，也深感不便，每時(shí)每刻都是全副武裝登山。 （《再別康橋》） 乙 選考題 請(qǐng)考生在第三、四大題中選定其中一大題作答。（ 6分） 譯文：