【正文】 答案 C（注意“演變”、“一代社會”等詞語， A片面，還有精神生活。不久，跟隨潁川侯傅友德出征云南，做為前鋒，首先攻下普定，留下顧成排列柵欄防守。 建文元年，任左軍都督，跟隨耿炳文抵御燕軍，在真定作戰(zhàn)，被俘。顧成到文華殿向太子辭行，趁機說：“殿下只要竭誠孝敬皇帝，兢兢業(yè)業(yè)體恤百姓。（ 2 分）如教書，他對自己的要求就是為人師表，一絲不茍。 兵貴神速，打仗是要講究速度的， 高效果斷， 否則就會貽誤戰(zhàn)機。 放慢匆匆的節(jié)奏，走下飛馳的列車，舒展疲倦的身心，去看夕陽西下、聽松海濤聲、聞疏梅清香，心靈的風(fēng)帆才能再次起航，這是生活的豁達與智慧。 辨別命題意圖：“快”“慢”均可，但有的題目命題者會有傾向，要注意。①“我”輕信村里人對切特里的猜測，誤會切特里，應(yīng)該深刻反?。虎谌伺c人之間應(yīng)該相互信任。再次鎮(zhèn)守貴州，多次平定播州、都勻的叛亂蠻眾，威鎮(zhèn)南中，當(dāng)?shù)厝私⑸艏漓胨?。第二年，西堡、滄浪眾寨蠻族叛亂，顧成派遣指揮陸秉及自己的兒子顧統(tǒng)分道討伐平定他們。蜀地平定后，改任成都后衛(wèi)。 17. 在下面橫線處，依照前面的兩個句子再寫兩個句子，形成整齊的排比句式。（ 6分） （ 3）．文末說“先生的一生充滿了傳奇色彩，他是中國絢麗至極又歸于平淡的典型人物”，作者這樣說的原因是什么？這句話在文中的作用是什么？（ 6分） （ 4）．作者認為“李先生嚴謹而不拘束”，你是否贊同這一觀點？請聯(lián)系全文，談?wù)勀?的看法。其中就有《留別祖國并呈同學(xué)諸子》、《哀國民之心死》等不少值得稱道的佳作，表現(xiàn)了他對國家命運和民生疾苦的深切關(guān)注。在浙江第一師范學(xué)校教授圖畫音樂課期間，他以其高尚的品格、精湛的藝術(shù)、淵博的學(xué)識和認真負責(zé)的態(tài)度，開啟了中國近代藝 術(shù)教育的一個新局面。一共買了 10 瓶，路上跌倒打碎了 3瓶，切特里哭著拿出所有玻璃碎片給我看，并拿出了找的錢。在那間土屋里，切特里每天吃著自己做的咖喱飯發(fā)奮學(xué)習(xí)。” 切特里興高采烈地跑了出去，到 8點左右背了 5瓶啤酒回來。原來是孩童背著堆得高高的當(dāng)燃料用的玉米秸。（《沁園春 長沙》） 2 、 荊 軻 和 而 歌 ， 為 變 徵 之 聲 ， 士 皆 垂 淚 涕 泣 。 7． 把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。于是分思州、思南地，更置州縣，遂設(shè)貴州布政司。有告其受 賕 ． 及僭用玉器等物者，以久勞不 問 ． 。導(dǎo)眾攻城，克之，授百戶。 D、建筑服務(wù)于精神生活，也服務(wù)于物質(zhì)的生活，兩者都包含了歷史審美因素。 高一上學(xué)期期中考試語文試題 一、現(xiàn)代文閱讀（ 9分） 閱讀下面文字，完成 1— 3題 建筑成為一個重要的審美對象，首先是因為它凝聚著人類物質(zhì)生產(chǎn)的巨大勞動，是人類自覺改造客觀世界的直接成果。 第二段中劃線的“某些特定的內(nèi)容”主要指的是（ ） A．客觀上來源于建筑的形式的美感，既是直覺情緒，又是初步的審美判斷。大小數(shù)十戰(zhàn)，皆有功，進堅城衛(wèi)指揮僉事。二十九年遷右軍都督僉事，佩征南將軍印。 成性忠謹，涉獵書史。（ 10分） （ 1）嘗從上出 ，舟膠于沙，成負舟而行。 又 前 而 為 歌 曰 ：“ ， ！”（《荊軻刺秦王》） 滿載一船星輝， 。 多拉卡村的人們至今過著一種既能保護環(huán)境又能被天神原諒的生活， 他們是以一種苦楚的心情，在旅游者看來像世外桃源般美麗的風(fēng)景中過著日子。大家興奮地鼓掌慶祝?？о撬褍煞N香料和辣椒放在一起夾在石頭里磨了以后和蔬菜一起煮出來的。 我抱住他的肩膀哭了。 ②他的學(xué)生，著名畫家豐子愷，曾形象地稱“文藝的園地，差不多被他走遍了”。出家前的五六年間，他還有 30余首歌詞問世。（ 8分） 第 II卷 表達題 五、語言文字運用（ 20分） 13．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?3分） A．面對央視記者 “ 你幸福嗎 ” 的提問，清徐縣北營村務(wù)工人員答道： “ 我姓曾。 （ 6分） 欣賞大海，自然會在大海的浩瀚中找到開闊和豁達；欣賞藍天，自然會在藍天的遼闊中拓 寬 視 野 和 胸 襟 ； _________ ， _____________________ ； ____________ ，_____________________。洪武六年，擒獲重慶的妖賊王元保。顧成在貴州總共十余年，討伐平定諸苗洞寨以百計， 全都誅殺了他們的頭領(lǐng)，安撫其余眾人。他被召回到京師，受命輔佐太子監(jiān)國。 （ 4）．答案：贊同作者的觀點。 參考例析： 欲速則不達，我們不能一味求快，而忽視事物發(fā)展的規(guī)律。 。不 遵守生長規(guī)律 ，拔苗助長， 想讓禾苗快快長大 ，結(jié)果恰好相反，禾苗死了。這主要表現(xiàn)在他無論在哪一領(lǐng)域，都能認真去做，非常負責(zé)任?！碑?dāng)時 有些奸臣陰謀改立太子 ，太子心中不安。這年 二月，被召回京。當(dāng)時群蠻叛亂歸服反復(fù)無常，顧成連年出兵，全都平定。 請在全 面理解材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，選好角度，自擬題目，自定文體，寫一篇不少于 800字的作文（詩歌除外）。 B．一個在 稠人廣眾 ． ． ． ． 之中成長起來的作家，自然可以免除飽受孤苦寂寥的困擾，但是他的作品往往流于平庸?！? ⑥李先生嚴謹而不拘束，夏丏尊先生曾經(jīng)指出李叔同先生做人的一個特點，他說：“做— 樣，像一樣。留學(xué)日本期間創(chuàng)辦了我國第一部音樂刊物《音樂小雜志》。 (有刪改） (1）下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?是（ ）〔 5分） A. 4年前發(fā)生的一件事，對“我”來說卻比昨天發(fā)生的事還要鮮明，說明這件事非同尋常，讓我難以忘懷。 切特里還是沒有回來。” “沒問題。就是我們，在沒法用汽車的這里，也深感不便，每時每刻都是全副武裝登山。 （《再別康橋》） 乙 選考題 請考生在第三、四大題中選定其中一大題作答。（ 6分） 譯文：