給教師建議830心得體會(huì)杜明周(留存版)
【正文】 “想成為一個(gè)好學(xué)生”的火花，愛護(hù)好這點(diǎn)火花，使他能熊熊燃燒起來。 為什么早在一年級就會(huì)出現(xiàn)一些落伍的、考不及格的學(xué)生，而到 二、三年級有時(shí)候還會(huì)遇到落伍的無可救藥的，因而教師干脆對他放棄不管的學(xué)生呢。帶著這個(gè)問題與煩惱我仔細(xì)閱讀了這一章節(jié)。作為教師，我們自己要有廣博的知識，創(chuàng)新的思維。一天晝夜24小時(shí)》心得體會(huì) 蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，帶給我極大的啟發(fā)和深深的感觸，令我深思、考慮的是本書中的第二條“教師的時(shí)間從哪里來?！督o教師建議2830》心得體會(huì)杜明周 讀《請記住
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