開展有效教研活動學(xué)習(xí)心得體會(留存版)
【正文】 式又是這個組所缺乏的特色時，我們就趁機組織一次學(xué)段間的互動交流，實現(xiàn)教研資源的共享。目前，基礎(chǔ)教育課程改革正以令世人矚目的迅猛之勢，在全國順利推進。在這個管理過程中，分包領(lǐng)導(dǎo)是參與者、指揮者，也是信息傳遞者。 二、構(gòu)建四級網(wǎng)絡(luò)，自下而上推動校本教研，推進課改工作向縱深發(fā)展。 管理就是習(xí)慣。 一、實施人文管理，創(chuàng)設(shè)校本教研良好氛圍，保障課改工作的有效開展。如，我們召開“校本教研經(jīng)驗交流會”，讓老師們以成功者的身份互相傳經(jīng)送寶；我們召開“校本教研總結(jié)表彰會”，讓老師們以優(yōu)秀者的身份受到表彰
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