【正文】 。nɡ) 騏 驥 ． (j236。 上、下： 方位名詞作狀語，向上、向下。十駕，馬拉車十天所 ???走的路程。 蛟： 一種龍。 而： 卻。 跂 ?q236。 日： 名詞作狀語，每天，天天。所以木材經墨線則 直 ， 金 就 礪 則 利 ， 君子比量過就筆直了，金屬刀具拿到磨刀石上去磨就鋒利了，君子博學而日參省乎己 ， 則知明而行廣泛地學習并且每天對自己檢查、省察，就能智慧明達并且行為無過矣 。n?青，一種染料。這樣的排比句式既富有論辯色彩 ， 又富有文學韻味 ， 還有一種音樂的節(jié)奏感流動在其中 。 荀子善于發(fā)掘生活的寶藏 ， 將深奧的道理寓于形象的生活化的比喻之中 ， 連類比物 ， 啟迪思考 ， 使讀者很容易接受作者所說的深刻道理 。 。 2． 一詞多義 ① 明????? 君子博學而日參省乎己 ， 則知 明． 而行無過矣 積善成德 ， 而神 明． 自得 ， 圣心備焉 ② 絕????? 假舟楫者 ， 非能水也 ， 而 絕． 江河 忽然撫尺一下 ， 群響畢 絕 ． 率妻子邑人來此 絕． 境 以為妙 絕． 佛印 絕 ． 類彌勒 ③ 強????? 蚓無爪牙之利 ， 筋骨之 強 ． 挽弓當挽 強． ， 用箭當用長 策勛十二轉 ， 賞賜百千 強 ． 乃自 強 ． 步 ， 日三四里 ④ 假????? 假 ． 輿馬者 大臣犯法 ， 無所寬 假． 以是人多以書 假 ． 余 乃悟前狼 假 ． 寐 點撥 ① 形容詞 ， 明達 /名詞，智慧 ② 橫渡，橫穿 /終止 /隔絕 /到了極點 /極， 非常 ③ 強健 /強有力的弓 /有余 /讀 qiǎnɡ， 竭力 ， 勉強 ④ 借助 ， 利用 /寬容 /借 /假裝 3． 古今異義 ① 君子博學而日 參 ． 省乎己 古義 ：________________________________________________________________________ 今義 ：________________________________________________________________________ ② 假 ． 輿馬者 古義 ：________________________________________________________________________ 今義 ：____________________________________________________________ ____________ ③ 蟹六 跪 ． 而二螯 古義 ：________________________________________________________________________ 今義 ：________________________________________________________________________ ④ 金 ． 就礪則利 古義 ：________________________________________________________________________ 今義 ：________________________________________________________________________ 點撥 ① 古義 ： 驗 、 檢查 。 今義 ： 一種貴重金屬 ， 指黃金 。 假 輿馬者 ，非利足也 ， 而致千里 ； 假舟楫者 ， 非能水也 ， 而絕江河 。 從這一點看 ， 荀子勸學是 “ 勸 ” 人們首先要學習做人 。 三、結構圖解 學不可以已?中心論點 ???????? 學習的意義????? 提高自己????? 青出于藍冰寒于水木為輪改變自己 ： 知明而行無過學習的作用 ： 彌補不足學習的方法 、 態(tài)度????? 積少成多 ， 循序漸進堅持不懈 ， 持之以恒專心致志 ， 不浮不躁 四、古今對譯 君子曰 ： 學不可以已 。nɡ?繩：木工用拉直的墨線來取直。 暴 ， 曬 。 行無過： 行為沒有過失。 君子生非異也 ， 不是善于游水，卻能橫渡江河。 生 ?x236。 騏驥一躍 ， 不能十步 ； 駑馬匯成江海。蚯蚓沒有鋒利的爪牙， 筋骨之強 ， 上食埃土 ， 下飲 黃泉 ， 用心一也 。 用： 因為。 D 項 “ 鏤 ” 應讀 l242。 (2)____________， 朽木不折 ； ____________， 金石可鏤 。 C項 “ 孔圣人的思想境界 ” 錯。竹床一，坐以之；木榻一，臥以之 。至或誤以雙箸亂點所閱書，良久始悟非筆，而內子及婢輩罔不竊笑 者． 。 10． 對下列句子中加點的詞語的解釋 ， 不正確的一項是 (3 分 )( ) A． 婢子送酒茗來 ， 都不 ?。?取 省 ： 知道 B． 起視之 ， 皆 爛漫 ． ． 睡地上矣 爛漫 ： 坦率自然的樣子 C． 余是以無所顧慮 ， 而嗜益 僻． 僻 ： 怪僻 D． 只 賺 ． 余酒脯 ， 補五臟勞耶 賺 ： 獲取 答案 D 解析 D 項 “ 賺 ” 應解釋為 “ 誑騙 ” 。 (3)因思余于書 ， 誠不異伶于酒 ， 正恐旋誓且旋畔 。有時候，我或唱或嘆，或笑或哭，或生氣罵人，或郁悶難受，或大呼痛快，或深感驚異，或躺下思考，或起身狂跑。大概我性格嚴厲急躁，家里人稟告情況時間不恰當，我就把他 (她 )罵出去，而對事情的急緩也不再過問，因此倉促間沒能告訴我。第 ③ 句 “ 都不失為人生之快事 ” 總結全段。 本文的比喻手法 、 對比論證堪稱典當 ， 請你以 “ 談學習 ” 為題寫一篇 400 字左右的文章 ，用上比喻手法及對比論證 。 ⑤ 把讀書作為生活的常態(tài) ， 是生命最好的習慣 。晚上我常常要坐到午夜時分，回頭看看書童下人，沒有誰在旁邊。琴、磬、麈尾等各種雜物，也都交錯擺放在旁邊。 答案 B 解析 B 項 “ 并拒絕會見來訪的客人 ” 判斷不當，原文中說 “ 刺已入，值余方校書，不遽見 ” ，并非拒絕會見客人。 (選自《續(xù)古文觀止》，有刪改 ) 注 ① 科頭：不戴帽子。內子出，復忘之矣。 三、課堂延伸 (18 分 ) 閱讀下面的文言文，完成后面的問題。 B． 積累善行 ， 養(yǎng)成良好的品德 ， 精神面貌自會煥然一新 ， 圣人的思想境界也自會具備 。 C 項都是助詞，幫助提頓、判斷。) 金石可 鏤 ． (lǒu ) 蛟 ． 龍 (jiāo) 答案 A 解析 B 項 “ 跂 ” 應讀 q236。 跪： 蟹腿。 功： 成績。 得： 獲得。楫，船槳，這里指代船只。 見者遠： 意思是人在遠處也能看見。乎，相當于 “ 于 ” 。?： 雖 ， 即使 。 青于藍： 于，比。 如在說明學習要善于積累的道理時 ， 作者先后以 “ 騏驥 ” 與 “ 駑馬 ” ， “ 朽木 ” 與 “ 金石 ” 作對比 ， 說明 “ 駑馬十駕