【正文】 進(jìn)孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。做好幼小銜接，為后續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)幼小銜接是指幼兒園到小學(xué)的銜接，這雖然只是學(xué)生學(xué)習(xí)的一段旅程，卻對(duì)幼兒未來(lái)學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。建議每天有親子共讀時(shí)間，和孩子一起多種形式讀繪本。要知道，學(xué)前兒童手指小肌肉群還未發(fā)育完全，如果急著開(kāi)始書(shū)寫(xiě)，孩子會(huì)因?yàn)橹覆苛α坎蛔愣鴮?dǎo)致握筆姿勢(shì)變形，握筆姿勢(shì)錯(cuò)誤往往引起坐姿錯(cuò)誤，再而引發(fā)近視等諸多問(wèn)題。首先父母要愛(ài)讀書(shū)，其次要根據(jù)孩子的年齡段購(gòu)買(mǎi)繪本和書(shū)籍，哪怕孩子不識(shí)字，但也會(huì)發(fā)揮想象編織自己的小故事。興趣是的老師。相信，家校合力，遵循孩子身心發(fā)展規(guī)律，傾聽(tīng)孩子的心聲，多陪伴、多鼓勵(lì)，定能助力孩子愉快、積極地融入小學(xué)生活，為未來(lái)的學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。習(xí)慣第一，培養(yǎng)責(zé)任。這些能力的培養(yǎng)將會(huì)為孩子入學(xué)后的校園生活、后續(xù)發(fā)展提供充足的后勁。從智力發(fā)展的規(guī)律來(lái)看，小學(xué)一二年級(jí)是觀察力、注意力、感統(tǒng)能力發(fā)展的關(guān)鍵期。其實(shí)，興趣是的老師，一切要以