【正文】 處著眼，小處著手。追求細(xì)節(jié)，就是追求一種精致化的管理?！笔叭搜阑?，我也對(duì)自己說(shuō)：“不要問(wèn)碼小能帶給我什么，而要問(wèn)我能為碼小做些什么。一句話，我們的教育要著眼和著力于人的全面和諧發(fā)展。 以前，我是有機(jī)會(huì)來(lái)碼小工作的，但因?yàn)槟撤N原因，我與碼小失之交臂。 第一，碼頭是有著悠久歷史、深厚積淀、獨(dú)到文化和卓著聲譽(yù)的地方。至于說(shuō)到聲譽(yù)卓著，我想每年碼小在全區(qū)的聲譽(yù)就足以說(shuō)明問(wèn)題了。我在想，進(jìn)一步辦好碼小，固然要有許多宏觀的系統(tǒng)的決策與思考，也需要許多微觀上的艱辛而細(xì)致的努力，固然要調(diào)動(dòng)多方面的積極因素，但我個(gè)人看法，首先要進(jìn)一步明確碼小的定位，發(fā)展定位、目標(biāo)定位。在教師培養(yǎng)和干部任用上，要堅(jiān)持“賽馬不相馬，有為才有位”。1+1是大于2的。需要宏闊高遠(yuǎn)的視界，更需要精耕細(xì)作的勤懇。細(xì)節(jié)就是品味，細(xì)節(jié)就是水平，細(xì)節(jié)就是管理，細(xì)節(jié)就是形象。 美國(guó)前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說(shuō)中說(shuō)過(guò)一句蕩氣回腸的話：“不要問(wèn)祖國(guó)能為我們做些什么，而要問(wèn)我們能為祖國(guó)做些什么。當(dāng)然這個(gè)成長(zhǎng)不僅僅是生理意義上的，更是智能、情意、態(tài)度和價(jià)值觀上的成長(zhǎng)。 第二個(gè)詞，“有緣”。為什么說(shuō)有幸呢，我想是出于以下