【正文】 、深厚積淀、獨(dú)到文化和卓著聲譽(yù)的百年名校。說她有獨(dú)到文化，是因?yàn)閤xx有著令人肅然起敬的學(xué)校精神，有著積極向上的價(jià)值取向和約定俗成的行為規(guī)范。現(xiàn)在，我又能成為xxx的一員，與大家成為同事，今后，我們將朝夕相伴、榮辱與共、休戚相關(guān)。這樣的定位說說是容易的，寫在紙上貼在墻上也是方便的，但要落實(shí)在我們每一個(gè)教育行動，內(nèi)化在每一個(gè)教育環(huán)節(jié)上則是不易的。比如，我們要把學(xué)校辦成書香校園、數(shù)字校園、成長家園、學(xué)習(xí)樂園等等。 五是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和中層職能部門的定位。秩序就是紀(jì)律，秩序就是規(guī)范，就是有令必行，令行禁止。 五講實(shí)績。我在想，老師們也可以對自己發(fā)此一問。制度關(guān)鍵在執(zhí)行，所以，在學(xué)校的管理中，我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。 新任中學(xué)校長就職發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好：感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，給我提供一個(gè)新的平臺，榮幸之時(shí)我更感到肩上的壓力。 另外我深知，我本人不是能人，更不是完人，自己知道有幾斤幾 兩，在這里，我衷心地希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們隨時(shí)給予批評指正，我一定認(rèn)真接受、不斷改進(jìn)。：不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提。對于教師來說，發(fā)展教師是校長的第一要務(wù)，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用，所以，更多的時(shí)候，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時(shí)鞭策，重在激勵。 現(xiàn)在，上級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生員工把這一付重?fù)?dān)交給了我，我深深感受到了大家對我的期待。 教育成績，它不同于其他部門，它是一個(gè)逐步積累、循序漸進(jìn)的過程。為此，我們量力而行，讓他們的德、能、勤、績與評優(yōu)、評模、晉級、晉職掛鉤，讓那些出力的老師，經(jīng)濟(jì)上得到好處，政治上得到實(shí)惠。 國有國法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，不以規(guī)矩不成方圓，我們以制度管理人，以制度約束人，以制度塑造人，制定了一系列工作獎懲措施。 謝謝大家。今天，接力棒交到我手中，如何把這篇文章做得更好，把這一棒跑得更快。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手。所以，任何時(shí)候我們都要團(tuán)結(jié)一致，同心同德，同舟共濟(jì)，患難與共。因此，這三好是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是我們行動的標(biāo)桿和精神的動力，因此，有了這三好，我將有信心帶領(lǐng)大家把**中心學(xué)校教育教學(xué)推向一個(gè)新的發(fā)展水平。 四、以身作則、嚴(yán)于律己、勤政廉政。對于教師來說，發(fā)展教師是校長的第一要務(wù)，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用，所以，更多的時(shí)候，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時(shí)鞭策，重在激勵。 第三句話，制度第一，校長第二。不是約法三章，也不是丑話說在前頭，只是想把對于學(xué)校管理的一些想法、認(rèn)識跟大家交個(gè)底，作個(gè)溝通，五句話，也是與大家共勉。追求卓越才能與xxx的身份相符。人本的另一含義就是要有人文關(guān)懷，教育就是一種關(guān)懷的人生，這就是為什么我們的管理行為和教育活動中要始終充滿著愛，飽含著情。我們要經(jīng)常地追問，自己的工作、言行是否辱沒了xxx，是否盛名之下，其實(shí)難副。等等。我們的價(jià)值取向是教師與學(xué)生兩種生命個(gè)體都得到激揚(yáng)，都能夠享有成功后的高峰體驗(yàn)。在這里工作是富有挑戰(zhàn)性的，是需要全身心投入的。為什么說有幸呢，我想是出于以下三個(gè)方面的原因。蓬生麻中，不扶自直，橘生淮南為橘，生淮北為枳，這就是學(xué)校文化的作用。大千世界，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處，不能不說是一種緣份。它既需要我們帶著思想去做事，還需要我們持之以恒，并隨時(shí)迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)。一個(gè)總的目標(biāo)我想因該是：要扎扎實(shí)實(shí)，步步為營地把xxx辦成真正可與省市頂尖名校相比肩的一流名校。我們說xxx要成為人才成長和輸出的資源寶庫，那么，我們教師就要努力成為這個(gè)學(xué)科里的領(lǐng)軍人物。 三講責(zé)任。xxx要形成這種風(fēng)氣和文化。前些天，我讓辦公室張老師在行政樓迎面墻壁上用美術(shù)字做了三句話：激情成就夢想，熱情鑄就事業(yè)，真情造就發(fā)展。 第四句話，追求細(xì)節(jié)，做好小事。我們八開小學(xué)在陳校長和大家的共同努力下，各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績。我想，從今天起，我將時(shí)刻以一顆感恩的心對待組織，以一顆進(jìn)取的心對待工作，以一顆平常的心對待生活，以一顆友愛的心對待同志。拾人牙慧，我也對自己說：不要問**中心學(xué)校能帶給我什么，而要問我能為該學(xué)校做些什么。大教育家孔子曾經(jīng)說道：君子務(wù)本，本立而道生。對于學(xué)生來說，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，我們將不懈學(xué)習(xí)，建構(gòu)和豐富我們的知識體系，為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生，我們?nèi)?