【正文】 層疊加起來(lái)，這就叫巖石的層理。 像許多粗細(xì)差不多的沙子黏合在一起 3 號(hào)：石灰?guī)r。首先，該課內(nèi)容 較多，而且有很多是學(xué)生不熟悉甚至是陌生的內(nèi)容，如，層理、生物痕跡、滴稀鹽酸等；其次，對(duì)四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)一堂課要觀(guān)察、記錄、描述 7 種巖石，并根據(jù)巖石的特征對(duì)照有關(guān)資料識(shí)別巖石是有極大難度的。可是將清楚明白又必須教師講授，不得不“灌輸”。 采用視頻播放的形式 滴稀鹽酸是一個(gè)新的操作實(shí)驗(yàn)。 區(qū)分石灰?guī)r和頁(yè)巖 石灰?guī)r遇鹽酸會(huì)冒泡，頁(yè)巖不會(huì)；頁(yè)巖有層理，石灰?guī)r沒(méi)有?？炊嗌偃丝梢栽诘谝粓?chǎng)認(rèn)識(shí)巖石的戰(zhàn)役中打一場(chǎng)大勝仗，開(kāi)始。 你是根據(jù)我的那幾點(diǎn)提示猜出來(lái)的？ 說(shuō)出他的特征。 過(guò)程與方法 ： 觀(guān)察、記錄、描述幾種常見(jiàn)巖石的顏色、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造。如 果巖石在開(kāi)采過(guò)程中出 現(xiàn)了一些不平整的凹陷，這可以稱(chēng)為層理嗎？ 生物痕跡：古時(shí)候的生物遺體被沙石掩埋，不易腐爛的部分與周?chē)惩烈黄鹗蓭r石。顆粒顏色青灰，顆粒大小微細(xì)，緊密，遇鹽酸冒泡 4 號(hào)：頁(yè)巖。如果在觀(guān)察前沒(méi)做有效指導(dǎo)，學(xué)生在觀(guān)察時(shí)會(huì)無(wú)目的無(wú)頭緒的，最終探究不出什么結(jié)果。 活動(dòng) 區(qū)和探討區(qū)分設(shè)帶來(lái)的問(wèn)題 學(xué)生在活動(dòng)區(qū)是可以自由走得的，這就勢(shì)必引得一些自制力較差的學(xué)生觀(guān)察巖石時(shí)“走馬觀(guān)花”， “穿梭”在各類(lèi)巖石之間，不能做到靜下心來(lái)觀(guān)察。 將記錄表進(jìn)行改進(jìn) 我適當(dāng)修改了實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計(jì)，降低了難度：主體采用了打勾的方式；由于教學(xué)時(shí)沒(méi)有對(duì)板巖觀(guān)察，就索性去掉了因?yàn)椴牧详P(guān)系聽(tīng)聲音不明顯的一欄；整合了巖石顏色和顆粒顏色，突出顆粒研究；將顆粒大小分解為小石或卵石、顆粒粗或中等（肉眼能分 辨的）細(xì)微顆粒（肉眼不能分辨的。 花崗巖顆粒有不同顏色，大理巖大多是純色的。巖石有 以上某種構(gòu)造的就在相應(yīng)的位置打鉤，如果以上構(gòu)造都沒(méi)有，都空著，也是做好了記錄，觀(guān)察時(shí)間是 15 分鐘，觀(guān)察時(shí)記錄表的最后一欄先不要填寫(xiě)，如果 15分鐘內(nèi)，你提前完成了觀(guān)察任務(wù)，就可以到老師這兒領(lǐng)取巖石這幾種巖石的資料，通過(guò)比對(duì)，判斷這 6 塊巖石的種類(lèi)，并寫(xiě)在最后一欄中。 教師敘述學(xué)生外貌，學(xué)生猜測(cè)。 根據(jù)巖石的顯著特征對(duì)照有關(guān)資料識(shí)別巖石。 斑點(diǎn)： PPT 人為形成的破損不可以稱(chēng)為