【正文】 組織、迅速地引導(dǎo)學生安全疏散，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。學校應(yīng)急工作情況匯報 一、我校于10月17日舉行了安全疏散應(yīng)急預(yù)案演練活動，校長管德利同志為總指揮。我校于9月x日上午9點按照應(yīng)急疏散演練方案，進行了疏散逃生演練，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下： 一、取得的成效全體師生的安全意識有所增強，對逃生安全常識有了進一步的了解。新制定了《突發(fā)工作衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《校外活動事故應(yīng)急預(yù)案》、《預(yù)防突發(fā)事件應(yīng)急演練疏散方案》、《緊急救火方案》、《住宿生安全管理方案》、《住宿生突發(fā)事件防范、逃生、自救方案》、《實訓(xùn)樓安全防范方案、《實習實訓(xùn)學生安全管理方案》、《實訓(xùn)設(shè)備安全操作規(guī)定》。把對學生的安全教育列入學校德育工作的重要內(nèi)容。形成學?？倲埲郑y(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門積極參與，密切配合的工作格局。一次應(yīng)急演練10月19日，學生科負責組織應(yīng)急演練，下午第七節(jié)全體師生應(yīng)急演練，晚19時，住宿生應(yīng)急演練。學校和各科室負責人、教務(wù)科和各室主任、學生科和各班主任、班主任和學生及家長，層層簽訂了責任狀，落實責任制，建立了校園應(yīng)急管理工作責任制、工作流程，責任追究制。其次是多搞這樣的活動，使全體師生在活動接受教訓(xùn)；在活動中認識不足；在活動中提高自已。有五個班級最快時間用了不到1分鐘。 少數(shù)教師安全意識還不夠強，對此項活動積極性不高，責任心不強，以致于警鈴響起時還在慢條斯理地做著其他的事情，這種情緒間接地影響了其它學生，延長了學生安全撤離的時間。無論是對上還是對下，一旦有突發(fā)事件，都能夠保證立即啟動響應(yīng)。 七、應(yīng)急隱患排查情況學校定期對各類安全及消防設(shè)施進行嚴格檢查，重點檢查與全面排查相結(jié)合，對安全問題在重點檢查的基礎(chǔ)上每月進行一次排查，在第一時間消除安全隱患，力爭做到防患于未然。建立預(yù)警機制，提高對突發(fā)事件的應(yīng)急能力。認真組織師生學習上級主管部門關(guān)于應(yīng)急管理工作相關(guān)重要文件，使之深入領(lǐng)會上級領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，充分認識應(yīng)急管理工作的重要性。 考慮到實際情況，安全撤離時學生