【正文】 和《xx中學(xué)骨干教師評選辦法》。辛勤付出的教職工從不叫一聲苦，這都緣于對學(xué)校無限的熱愛和對職業(yè)教育事業(yè)的無比忠誠。 學(xué)校工會不僅加強(qiáng)了教師師德師表教育，提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)，同時(shí)更注重培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力。 其次，每學(xué)期學(xué)校工會都組織人員走訪骨干教師、慰問有困難的教師，把學(xué)校的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。 組織各種文藝活動。要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍，今年工會配合學(xué)校教導(dǎo)處開展了一系列活動，切實(shí)提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校工會長期以來，一直關(guān)心職工生活，堅(jiān)持教職工代表大會制度，充分發(fā)揮教職工代表大會的的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理。 本學(xué)期的工作還有些地方做得不夠。 三、急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家。緊緊圍繞全面提高教育質(zhì)量這一中心，為教師特別是青年教師全面發(fā)展、提高教學(xué)能力和創(chuàng)新能力搭建平臺，組織開展形式多樣的教學(xué)競賽。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教工最溫馨的家。 除了每次離退休教工返校，還對重病、以及部分離退休教工和原校級干部進(jìn)行家訪，關(guān)心他們的晚年生活。 首先，關(guān)注青年教師的成長。志愿者們走進(jìn)社區(qū)課堂，為社區(qū)的居民們上課。學(xué)校還建立了校長助理輪崗制度，先后聘任了2名青年教師擔(dān)任校長助理，今年第一學(xué)期學(xué)校聘任了第三位校長助理。結(jié)構(gòu)工資的分配方案。會前由學(xué)校黨支部及工會委員會協(xié)商列出教代會討論的提案主題及要點(diǎn)，積極讓教師參與學(xué)校管理。 工會在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。良好的品德、正確的價(jià)值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認(rèn)識，只有在提高教師政治理論水平的基礎(chǔ)上，才能將師德工作落在實(shí)處。《信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究》也取得了較好的成果。 每年安排四次返校（春游、夏日送清涼、教師節(jié)、送溫暖），每年的教師節(jié)都要舉行一次集體祝壽活動。 工會為職工辦理了五份保險(xiǎn)（住院補(bǔ)貼保險(xiǎn)、住院補(bǔ)充保險(xiǎn)、教育局重大疾病保險(xiǎn)、意外保險(xiǎn)、平安醫(yī)療保險(xiǎn)）。學(xué)校工會不僅加強(qiáng)了教師師德師風(fēng)教育，提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)，同時(shí)更注重培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力。工會在協(xié)助學(xué)校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。 總之，學(xué)校工會發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，為教職工服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，很好地發(fā)揮了橋梁作用。會前由學(xué)校黨小組及工會委員會列出學(xué)校發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃、管理體制的改革與設(shè)想，由教職工代表大會討論，積極讓教職工集思廣益，參與學(xué)校管理。良好的道德觀、正確的價(jià)值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認(rèn)識，只有在提高教師政治理論