20xx春魯教版物理八下101動(dòng)能word教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)
【正文】 學(xué)生的思維在開(kāi)放、發(fā)散中漲落，在求異、探索中又趨于有序；這培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立操 作能力，發(fā)展了學(xué)生協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神。指明這是研究物理的基本思路。此環(huán)節(jié)由學(xué)生做的優(yōu)點(diǎn)很多 :由于是學(xué)生自己制定的計(jì)劃與設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn) ,會(huì)使學(xué)生思路更加清晰 ,實(shí)驗(yàn)更有興趣 ,實(shí)驗(yàn)探討更有主動(dòng)性與創(chuàng)造性 ,印象更加深刻 ,后續(xù)影響是提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與趣味性 ,使學(xué)生有了敢于思考 ,敢于探索 ,敢于創(chuàng)新的精神。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、敢于探索創(chuàng)新的科學(xué)精神及交流合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 1．動(dòng)能的概念； 2．動(dòng)能的大小和什么因素有關(guān)； 教學(xué)難點(diǎn)： 探究動(dòng)能的影響因素 四、過(guò)程設(shè)計(jì)： （一）：創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課題。同時(shí)讓部分在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中存在困難的學(xué)生也能參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，使教學(xué)過(guò)程面向全體學(xué)生。物理教學(xué)中應(yīng)注意滲透科學(xué)研究方法，同時(shí)也應(yīng)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和辯證唯物主義教育。 通過(guò)這一步，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，自覺(jué)、主動(dòng)地和教師、教材、同學(xué)、教具相互作用，進(jìn)行信息交流，自我調(diào)節(jié)，形成了一種和諧親密、積極參與的教學(xué)氣氛，一個(gè)思維活躍、鼓勵(lì)創(chuàng)新的環(huán)境。 活動(dòng)二：比一比，哪組想得快，讓同學(xué)找出這些能量中有共性的一些，并說(shuō)出它們的共性。 過(guò)程與方法： ① 通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)動(dòng)能的存在。 ⑤ 步驟： ⑥ 你設(shè)計(jì) 的實(shí)驗(yàn)表格： （學(xué)生制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) :制定計(jì)劃與設(shè)
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