【正文】 延伸閱讀： 學(xué)校辦公室工作計劃 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)?？傮w工作部署為指針，以教育教學(xué)工作為中心，以運轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效、服務(wù)到位為目標(biāo)，樹立以人為本的理念，貫徹服務(wù)宗旨，發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，抓好內(nèi)部建設(shè)，努力提高素質(zhì)，在全校教職工的支持和配合下，有目的、有條理、高效益地開展工作，為學(xué)校提質(zhì)量、創(chuàng)成績而服務(wù)。爭取主動、積極配合、充分協(xié)調(diào)是辦公室的主要工作目標(biāo)。 協(xié)助學(xué)校做好安全穩(wěn)定工作。 安排繼續(xù)教育工作。 配合教導(dǎo)處搞好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 八、高度重視學(xué)校安全工作。 七、進(jìn)一步加強學(xué)校宣傳工作。 加強學(xué)校檔案的管理，規(guī)范文檔借閱工作。 督促、收繳各部門工作總結(jié)。加強學(xué)校網(wǎng)頁、閱報欄、宣傳欄等文化載體建設(shè)。 繼續(xù)做好各種迎檢和接待工作。 （六）開設(shè)心之聲信箱，及時回信，做好個別輔導(dǎo)工作和學(xué)生個案地收集整理工作，對輔導(dǎo)的學(xué)生和個案做好記錄，并正式建立完整的學(xué)生心理檔案。 （五）悅納自我輔導(dǎo) 加強學(xué)生自我認(rèn)識，客觀地評價自己，能夠揚長避短。 二、學(xué)生問題分析 當(dāng)前學(xué)生主要的心理問題來自學(xué)業(yè)壓力、感情糾葛、人際關(guān)系、經(jīng)濟問題、就業(yè)壓力以及網(wǎng)絡(luò)迷戀等方面。學(xué)生成長過程中，受家庭、社會、學(xué)校、學(xué)生自身方面等諸多因素的影響，許多學(xué)生心理比較脆弱，尤其是受到老師、家長批評指責(zé)時，不能正確對待，偏激，產(chǎn)生不滿情緒，甚至是敵對情緒。他們在家鄉(xiāng)往往比較優(yōu)秀，對自己的經(jīng)濟狀況不太在乎，到學(xué)校后一下子陷入生活和別人關(guān)注的低谷，心態(tài)會格外自卑。 二、常規(guī)工作 及時收發(fā)書面和教育網(wǎng)上文件、通知，并交校長審閱，根據(jù)校長的審閱意見，轉(zhuǎn)達(dá)給分管校長及相關(guān)處室辦理或通知相關(guān)教師。搞好綜合協(xié)調(diào)，確保學(xué)校政令暢通。督促值班人員按時到崗并做好安全記錄。 、收齊學(xué)校各部門工作計劃。 配合黨總之開展教師的政治學(xué)習(xí)。 認(rèn)真檢查學(xué)校的各項安全規(guī)章制度的落實情況。 為學(xué)校教育、教學(xué)、管理建言、建策。 規(guī)范文件的收發(fā)工作。 x月份： 編寫上半年大事記 配合做好中考工作。優(yōu)化育人環(huán)境，提升校園文化品位。 做好學(xué)校會議的籌備工作、記錄工作。 （五）本學(xué)期，心理咨詢室將