【正文】 劃開展的重點工作 五、中心組織管理保障與政策支持 六、政策支持與保障 注：包括部門、行業(yè)、地方、高校等已給予針對性的政策支持以 及已有的各類國家級基地和教育部平臺等 七、經(jīng)費需求與籌措方案 注：部門、行業(yè)、地方、企業(yè)、985工程、211工程以及高校自 籌和其他方面的投入等 表1： 來源 支持方式 （含項目名稱） 金額 （萬元） 支持 年限 可使用的 主要范圍 注：須扣除籌措經(jīng)費中可解決的部分后，詳細說明中央財政專項 資金的總需求和使用計劃、年度需求和使用計劃以及協(xié)同創(chuàng) 新體間的分配計劃等。建立績效評價機制，對于成效顯著、評估優(yōu)秀的中心，可進入下一周期的實施。 ――參與企業(yè)、研究院所等應(yīng)是行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先、影響力強，具有較好研發(fā)基礎(chǔ)和對重大技術(shù)創(chuàng)新的需求與接受能力。協(xié)同創(chuàng)新體組建合理，能夠代表我國該方向的最高水平，具備沖擊世界一流的基礎(chǔ)與能力。在基礎(chǔ)設(shè)施、研發(fā)平臺、儀器裝備、日常運轉(zhuǎn)等方面，能夠為協(xié)同創(chuàng)新中心的有效運行提供良好的支撐與保障。制定整體實施路線，明晰各方職責(zé)，確定具體分工，建立協(xié)同創(chuàng)新的新平臺。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責(zé)規(guī)劃設(shè)計、組織實施、監(jiān)督管理等工作，辦公地點設(shè)在教育部。 二、實施原則 （一）統(tǒng)籌部署，分層實施。按照“國家急需、世界一流”的要求，結(jié)合國家中長期教育、科技發(fā)展規(guī)劃綱要和“十二五”相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域以及地方重點發(fā)展規(guī)劃，發(fā)揮高校多學(xué)科、多功能的優(yōu)勢，積極聯(lián)合國內(nèi)外創(chuàng)新力量，有效聚集創(chuàng)新要素和資源，構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新的新模式，形成協(xié)同創(chuàng)新的新優(yōu)勢。 （四）實施范圍。 促進各類創(chuàng)新要素的有機融合，充分匯聚現(xiàn)有資源，積極吸納社會多方面的支持和投入。從國際科技發(fā)展前沿和國家、行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、地方的重大需求出發(fā)，結(jié)合高校自身的優(yōu)勢與特色，確定協(xié)同創(chuàng)新方向。 （3）從協(xié)同創(chuàng)新的實際出發(fā)，在組織管理、人員聘任、科研考核、人才培養(yǎng)、資源配置等方面開展了有效的機制體制改革，方案具體，措施得當，進展順利，成效明顯。 領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)專家評審意見和綜合咨詢意見，提出擬認定的建議名單，報領(lǐng)導(dǎo)小組審議后，批準認定為“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”。 （3）面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)的協(xié)同創(chuàng)新中心。中心成立科學(xué)（技術(shù)）咨詢委員會，負責(zé)把握學(xué)術(shù)方向、指導(dǎo)人才培養(yǎng)、參與人員遴選、推動國內(nèi)外合作等。 牽頭和參與單位須嚴格按照國家財政的有關(guān)規(guī)定，加強對專項資金的監(jiān)督和管理，?？顚Ｓ?，不得擠占、截留和挪用，并接受財政、審計等有關(guān)部門的監(jiān)督檢查。 、文化、人才以及行業(yè)重點任務(wù)時，給予“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”優(yōu)先支持。 ――得到省級協(xié)同創(chuàng)新的支持，在支撐區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展中發(fā)揮了示范帶動作用，并產(chǎn)生了顯著的經(jīng)濟社會效益。 ――結(jié)合哲學(xué)社會科學(xué)研究特色，在人員聘用考評、人才培養(yǎng)以及管理運行等方面開展了卓有成效的機制體制改革，建立了跨學(xué)科、跨高校乃至跨部門、跨地區(qū)的協(xié)同機制。評審專家組按一定比例擇優(yōu)提出建議名單，并形成專家組評審意見。 在培育組建并取得明顯成效的基礎(chǔ)上，教育部、財政部按照組織申報、專家評審和綜合咨詢的程序，每年認定一批“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”。 （一）培育組建。 根據(jù)不同需求協(xié)同創(chuàng)新的任務(wù)和要求，分類型開展協(xié)同創(chuàng)新中心的建設(shè)。 ，以自然科學(xué)為主體，以世界一流為目標，通過高校與高校、科研院所以及國際