【摘要】合作學(xué)習(xí):下圖是一間廚房的平面布局,此廚房的總面積是多少?我們可以用哪幾種方法來(lái)表示?nmb窗口矮柜右側(cè)矮柜anmba多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘,先用一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)乘另一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng),再把所得的積相加。多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘的法則:例1:計(jì)算(1)()(
2024-11-28 00:50
【摘要】把圖中的三角形ABC向右平行移動(dòng)6格,畫出所得到的三角形A’B’C’.ABC’’’度量三角形ABC與三角形A’B’C’的邊、角的大小,你發(fā)現(xiàn)了什么?答:平行移動(dòng)后的三角形的邊、角與平行移動(dòng)前的三角形的邊、角大小相等,即將三角形平行移動(dòng)不改變其形狀、大小.3.(1)圖是按照什么規(guī)律畫出來(lái)的?(2)請(qǐng)
2024-11-28 01:25
【摘要】分式的加減(2)[教材內(nèi)容分析]分式的加減是分式的基本運(yùn)算之一.是在學(xué)生學(xué)習(xí)了同分母的分式相加減的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,通過(guò)與異分母分?jǐn)?shù)加減的類比,容易知道只要把異分母轉(zhuǎn)化為同分母就可以了,即是通分.通分的依據(jù)是分式的基本性質(zhì),通分充分體顯了轉(zhuǎn)化的思想;異分母的分式相加減是分式混合運(yùn)算的基礎(chǔ),所以本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是前面知識(shí)的綜合應(yīng)用.[教學(xué)目標(biāo)]
2024-11-28 12:26