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正文內(nèi)容

7學(xué)堂某年0月總結(jié)(留存版)

2025-10-02 18:27上一頁面

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【正文】 ,尤其是背部的督脈、四條膀胱經(jīng)和腿上的肝脾腎三條經(jīng)被率先拉開,這幾乎影響了全身的經(jīng)絡(luò)和臟器,對自己做了全身調(diào)理。表演《64zoolane》,學(xué)唱童謠《january》、《fallowme》。 (二)經(jīng)典學(xué)習(xí)及識字 經(jīng)典學(xué)習(xí)主要以誦讀為主,采用137讀經(jīng)法: “1”就是每天讀一遍,一遍約十分鐘,不超過十分鐘(最多七遍)。每天安排半小時(shí)識字,預(yù)計(jì)在學(xué)期末學(xué)完七冊,共計(jì)960字。而做事和運(yùn)動(dòng)是學(xué)堂行為教育的兩個(gè)重要內(nèi)容。 小哲媽媽在國慶節(jié)前后送來了韭菜苗和蘿卜香菜種子,孩子們在黃老師的帶領(lǐng)下到菜地先除草、翻地,種植韭菜,播種,然后自己提水澆水。唯有他們意識到你是多余的時(shí)候,你對他們的寵愛便是真的。 公共衛(wèi)生方面訓(xùn)練洗碗、擦桌子、掃地、拖地,大家已經(jīng)形成了做衛(wèi)生的習(xí)慣,接下來重點(diǎn)訓(xùn)練細(xì)節(jié),包括各個(gè)角落,每一個(gè)步驟。所以現(xiàn)在她還需要時(shí)間浸泡以及加強(qiáng)單詞發(fā)音練習(xí)。您如有任何疑問或者建議,請?jiān)谠驴偦貜?fù)中指出,或者來信溝通。英語方面,依琳原先跟讀時(shí)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),總是聽錯(cuò)音,有的音她本身很難發(fā)出來。 小哲媽媽最近帶來了樂高積木,孩子們玩得很開心,拼出各種形狀和模型,很有成就感。 學(xué)堂的原則是“自己的事情自己做,自己做的事情自己負(fù)責(zé),在做好自己的前提下幫助別人”,無論是洗澡、盛飯,還是疊被、洗衣服,孩子們現(xiàn)在都做得較好。 做事除了行為調(diào)整,還可以培養(yǎng)思維和動(dòng)手能力,因?yàn)橹挥欣砬遄鍪碌乃悸凡拍芨袟l理,更有效率地把事情做好。 (2)結(jié)合戶外活動(dòng)內(nèi)容和行為調(diào)整,每兩周安排一次電影課。 (2)識字。 適當(dāng)增加英文歌曲、游戲及日常英文會(huì)話內(nèi)容。 周六安排去羊臺(tái)山徒步,參觀工廠。此外,孩子們還學(xué)習(xí)了新的項(xiàng)目:拉筋、拍打、貼墻功、扭腰功、撞墻功,走樁、跳繩、扔沙包。孩子們都是創(chuàng)造精彩生活的高手。學(xué)堂XX年10月總結(jié) 家長: 您好。接下來,我們來看看高手們10月的精彩表現(xiàn)。 新項(xiàng)目中撞墻功的道理和作用有: ,而膀胱經(jīng)上有所有的背俞穴,心俞、肝俞、腎俞、脾俞等等,這意味這所有內(nèi)臟的病皆可治療; 、肺部、心臟,也震動(dòng)了下部的肝脾腎等,與其相關(guān)的病也直接、間接都治了; ,令整條脊椎都處于震顫狀,相當(dāng)于正骨,調(diào)整了所有不正的關(guān)節(jié)、筋腱、纖維等等; 、腦髓,打通所有與腦部相關(guān)的經(jīng)絡(luò)、神經(jīng)、血管等等,對大腦相關(guān)疾病極有幫助; ,如同氣球被突然一擊,胸中之氣突然向所有該出的地方擠出,打通所有不通的氣脈,排除胸中濁氣,心中塊壘。其中一家化工廠,讓孩子們懂得油漆和顏色的基本知識;一家電子廠,讓孩子們懂得分工與合作,理解和珍惜勞動(dòng)的價(jià)值,了解現(xiàn)代化大工業(yè)生產(chǎn)模式。孩子們對于英文視頻及音頻輸入已經(jīng)有一些感覺,接受能力較好的孩子已經(jīng)可以看懂一些簡單的全英視頻,并且完整地唱出幾首歌曲。目前小翼和小舒識字較多,另外三個(gè)孩子識字量較少。內(nèi)容暫定為《巧克力工廠》、《功夫熊貓》。經(jīng)學(xué)堂老師觀察及討論,孩子們在“細(xì)心、耐心、靜心、認(rèn)真,動(dòng)手能力”方面需要更多的提升。希望家長在家里也盡可能讓孩子自己動(dòng)手,如果嫌麻煩或者是出于“更好的照顧孩子”去代勞了此類事情,家長就剝奪了孩子成長的機(jī)會(huì),削弱了孩子的能力。但有時(shí)出現(xiàn)爭搶積木的情況,不過通過校訓(xùn)的背誦和應(yīng)用,孩子們自己已經(jīng)能用校訓(xùn)中的“恕”(胸懷寬廣,不計(jì)較,為他人著想)來解決問題了。在大量的視聽模仿原版教材,加上單詞正音的訓(xùn)練,在語音語調(diào)上有一點(diǎn)進(jìn)步。上述提到孩子的問題,有的雖經(jīng)老師的幫助,孩子已經(jīng)有所進(jìn)步,但是新的反應(yīng)模式的建立都是長期的和反復(fù)的,我們共同的目標(biāo)是讓孩子更好更快地成長,希望您把孩子身上存在的問題的原因進(jìn)行分析和整理,并且把孩子周日跟您通話的情況進(jìn)行整理,在一周內(nèi)發(fā)給我們,以便老師及時(shí)調(diào)整對孩子的心理和行為教育,讓我們一起幫助孩子取得更大的進(jìn)步直至徹底的轉(zhuǎn)變。但是對于英語表演孩子很感興趣,表演有模有樣,動(dòng)作表情很到位,只是臺(tái)詞跟不上,當(dāng)老師要求她練好臺(tái)詞再表演時(shí),她很努力跟讀,但是因?yàn)椴欢馑?,沒有單詞基礎(chǔ),效果不是很好,發(fā)音不準(zhǔn)也不完整。訓(xùn)練孩子們細(xì)心和耐心,并從小事中體驗(yàn)勝任感和成就感。因?yàn)橹灰麄冃枰悴拍芑钕氯?,你對他們的寵愛便是假的。在這一個(gè)月,孩子們做的事情有:除草、翻地、種植韭菜、蘿卜、香菜、澆水,剝花生、板栗,切西紅柿、木瓜,打掃衛(wèi)生、整理衣柜,洗鞋子等。 三、心理行為調(diào)整總結(jié) 一直以來,學(xué)堂認(rèn)為傳授知識、技能是次要的,而“心理行為與思維”教育永遠(yuǎn)是核心,對此非常重視,從中發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的一點(diǎn)一滴素質(zhì)。書中還根據(jù)學(xué)習(xí)的具體漢字
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