20xx秋人教版語文八上第6課阿長與山海經(jīng)練習(xí)題(留存版)
【正文】 9. 考查目的： 人物描寫的方法 答案： （ 1）肖像、動(dòng)作、神態(tài)、語言；（ 2）細(xì)節(jié) 解析 ：第（ 1）句綜合運(yùn)用多種描寫人物的方法，第（ 2）句選取一個(gè)細(xì)節(jié)，傳神地表現(xiàn)人物特點(diǎn)。 解析： “寶書”突出了《山海經(jīng)》在“我”心目中的重要地位，從而表達(dá)了對(duì)關(guān)注“我”的精神需求的保姆 長媽媽的感激與敬意。 7. 考查目的： 文章中重點(diǎn)詞語的理解。 過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道： “哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！” 我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，??果然都在內(nèi)。 震悚：恐懼，驚慌失措。 霹 靂 pī C．震 悚 sǒng 和 藹 ǎi 煩 瑣 suǒ D． 咒 罵 zh243。 我想我 ________不真做小長毛，不去攻城， ________不放炮， ________不怕炮炸，我懼憚她什么呢！（ 也、又、更） 7．根據(jù)具體語境，解釋畫線詞語的意思有誤的一項(xiàng)是（ ） A．我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很 疏懶 的。 二、 課內(nèi)閱讀 我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。 A項(xiàng)的“薄”都讀“ b242。 解析： 對(duì)于“叔祖”這個(gè)無關(guān)緊要的人物，文章卻著墨甚多，仿佛“閑筆”，實(shí)則“閑筆不
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